2012届高考物理总复习重难点诠释、典例剖析课件：第4章 曲线运动 万有引力定律[精品].ppt

例2 某物体在地面上受到的重力为160 N，将它放置在卫 星中，在卫星以加速度 随火箭加速上升的过程中，当物 体与卫星中的支持物的相互压力为90 N时，求此时卫星距地球表面有多远？（地球半径R＝6.4×103 km, g取10 m/s2） 典型例题剖析 ［解析］ 设此时火箭上升到离地球表面的高度为h，火箭上物体受到的支持力为N,物体受到的重力为mg′，据牛顿第二定律. N－mg′=ma ① 在h高处 ② 在地球表面处 ③ 把②③代入①得 ［答案］ 1.92×104 km * 例3 （2007·重庆）土卫十和土卫十一是土星的两颗卫星，都沿近似为圆周的轨道线绕土星运动.其参数如下表，两卫星相比土卫十（ ） A.受土星的万有引力较大 B.绕土星的圆周运动的周期较大 C.绕土星做圆周运动的向心加速度较大 D.动能较大 典型例题剖析 卫星半径（m） 卫星质量（kg） 轨道半径（m） 土卫十 8.90×104 2.01×1018 1.51×1018 土卫十一 5.70×104 5.60×1017 1.51×1018 * 典型例题剖析 ［答案］ AD ［解析］ 从表格中的数据看出：两卫星的轨道半径相等 r10= r11,两卫星的质量相差一个数量级,有m10＞m11, 设土星质量 为M,由万有引力定律公式 ，所以土卫十受到的引力较大. 两卫星均绕土星运动, 由开普勒第三定律 (或由万有引力提供向心力列方程得到)r3/T2=常量，可知,当轨道半径相等时,运动周期T也相等. 卫星的向心加速度由 可知,只要轨道半径相等,两卫星的向心加速度大小相等. , 质量m较大的 卫星的动能较大. * 1.［答案］ BD 适时仿真训练 2.［答案］ B 3.［答案］ * 第四章： 曲线运动 万有引力定律 * 重点难点诠释………………04 典型例题剖析………………05 适时仿真训练………………09 * 重点难点诠释 跟踪练习 该实验中每一次都应使小球从斜槽上 的位置无初速滑下，目的是保证 . ［答案］ 同一固定 小球平抛时有相同的初速度 * 例2 某同学做平抛物体运动的实验时，不慎未定好原点，只画了竖直线，而且只描出了平抛物体的后一部分轨迹，如图甲所示.依此图加上一把刻度尺，如何计算出平抛物体的初速度v0.计算公式 . 典型例题剖析 * 典型例题剖析 ［答案］ ［解析］ 为了求出平抛物体的初速度，要画出三条等距（Δx）、平行于y轴的竖直线与轨迹线交于A、B、C三点，如图乙所示.然后分别过A、B、C三点作三条水平直线，A、B两点竖直距离为y1，A、C两点竖直距离为y2，根据以上数据就可计算出v0. ∵yBC－yAB=gt2（ t为经相邻两点的时间间隔） 即（y2－y1）－y1=gt2 ① 又Δx=v0t ∴t=Δx/v0 ② 将①②两式联立，解得 * 例4 某同学设计了一个研究平抛运动的实验.实验装置示意图如图甲所示，A是一块平面木板，在其上等间隔地开凿出一组平行的插槽（图甲中P0P0′、P1P1′……），槽间距离均为d.把覆盖复写纸的白纸铺贴在硬板B上.实验时依次将B板插入A板的各插槽中，每次让小球从斜轨的同一位置由静止释放.每打完一点后，把B板插入后一槽中并同时向纸面内侧平移距离d.实验得到小球在白纸上打下的若干痕迹点，如图乙所示. 典型例题剖析 * 典型例题剖析 ［答案］ (1)A板水平且其上插槽与斜槽中心轴线垂直、B板竖直，小球每次平抛初速度相同 (2)保持相邻痕迹点的水平距离大小相同 (3)如右上图所示. ［解析］ 平抛运动可分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动.实验前应对实验装置反复调节，直到斜槽末端水平，每次让小球从同一位置由静止释放，是为了保持小球水平抛出的初