2015-2016高中政治 第三单元 第九课 第2课时 用对立统一的观点看问题课堂达标 新人教版必修4.[精品].doc

第九课　唯物辩证法的实质与核心第2课时　用对立统一的观点看问题 主要矛盾与次要矛盾。(1)含义：①主要矛盾指在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。②次要矛盾指在事物发展过程中处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。(2)辩证关系：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响并在一定条件下相互转化。矛盾的主要方面和次要方面。(1)含义：①矛盾的主要方面：指在矛盾的两个方面中处于支配地位起着主导作用的一方。 ②矛盾的次要方面：指在矛盾的两个方面中处于被支配地位不起主导作用的一方。(2)矛盾主要方面的重要性：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。(3)辩证关系：矛盾的主要方面和次要方面既相互相互依赖又相互相互排斥并在一定条件下相互转化。坚持两点论与重点论相统一。要坚持两点论和重点论相统一的方法。辩证法的两点论是有重点的两点论而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点而不是一点论。我们要坚持两点论与重点论相结合的方法反对形而上学的一点论和均衡论。材料一　《宽带网络基础设施“十二五”规划》指出十二五”期间我国将以网络能力全面提升为主线以加快建设光纤宽带网络、无线移动宽带网络和下一代互联网为着力点强化网络安全保障构建宽带、融合、泛在、安全、绿色的下一代国家信息基础设施。材料二　网络社交平台是信息传播的新型载体虽然目前我国的网络社交环境总体上是文明的、健康的但也不排除一小部分人设置交往陷阱散布虚假信息传播淫秽、色情、暴力内容严重威胁到网络文明和网络诚信。(1)材料一中“以网络能力全面提升为主线以加快建设光纤宽带网络、无线移动宽带网络和下一代互联网为着力点”体现了唯物辩证法什么道理？(2)材料二中对网络社交平台的利弊分析体现了唯物辩证法什么道理？提示：(1)体现了办事情要抓重点集中主要力量解决主要矛盾。(2)①要用一含义。是指在矛盾普遍性原理的指导下具体分析矛盾的特殊性并找出解决矛盾的正确方法。地位。是马克思主义的一灵魂。重要性。是我们正确认识事物的基础；是我们正确解决矛盾的关键。请找出以下符合具体问题具体分析的成语及俗语：因地制宜”“量入为出”“张冠李戴”“良莠不分”“量力而行”“入乡随俗” “生搬硬套”“抱薪救火”“看菜吃饭、量体裁衣”“兵来将挡、水来土掩”“逢山开路、遇水搭桥”提示：“因地制宜”“量入为出”“量力而行”“入乡随俗”“看菜吃饭、量体裁衣”“兵来将挡、水来土掩”“逢山开路、遇水搭桥”“对症下药”“一把钥匙开一把锁”“到什么山上唱什么歌”。1．习近平总书记(A) ①坚持两点论和重点论的统一　②在矛盾的普遍性指导下分析矛盾的特殊性　③学会抓主流把握事物的本质抓住主要矛盾同时兼顾次要矛盾　　　　　　　　　　　　　　　　A．①④ B．②③ C．②④ D．①③解析：②③和材料无关。生活中人们常说“是药三分毒”可我们生病时还是要吃药因为我们看重的是那七分的药效。这启示我们必须坚持(B)主观与客观的统一矛盾主、次方面的统一主、次矛盾的统一客观规律性与主观能动性的统一解析：药效与毒性是一对矛盾其中药效是矛盾的主要方面故B项符合题意；A、C、D三项与材料不符合。习近平同志指出要善于运用底线思维的方法凡是从坏处准备努力争取最好的结果做到有备无患(C) ①坚持实践的观点勇于探索　②正确发挥意识的能动性未雨绸缪　③坚持发展的观点不断创新　④坚持两点论把握矛盾转化的条件解析：“善于运用底线思维方法凡事从坏处准备牢牢把握主动权”强调了发挥正确意识的能动性符合题意；“凡事从坏处准备努力正确最好的结果”体现了坚持两点论把握矛盾转化的条件符合题意；材料没有谈到实践和创新4．“真正的光明绝不是永没有黑暗的时间只是永不被黑暗所淹没罢了真正的英雄绝不是永没有卑下的情操只是永不被卑下的情操所屈服罢了。”这句话体现了(D)矛盾是事物本身所包含的既对立又统一的关系　②矛盾双方相互贯通在一定条件下可以相互转化　③矛盾双方有主次之分主要方面决定事物的性质　④矛盾双方中必有一方处于支配地位起着主导作用解析：①②与材料不符。进入2014年国家扶贫开发的主要力量更应放在中西部地区革命老区、边疆地区和特别贫困地区。这告诉我们做工作应(A)　　抓重点、抓关键、抓主要矛盾弄清问题的主流和支流把握了矛盾的主要方面体现了共性和个性的统一解析：国家扶贫开发的主要力量在中西部地区中的关键词是“主要力量”体现了抓重点、抓关键、抓主要矛盾。　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、单项选择题1．据信息产业部资料表明：目前我国移动电话用户总数已突破4亿户普及率达到每百人29.5部手机；同时消费者关于手机质量和售后服务问题的投诉在逐年上升。尽管当前手机质量和售后服务问题的投诉在逐年上升但是却很少有人把它拒之于生活之外这是因为(B)办事情应善于抓主要矛盾看问题应分清矛盾的主次方面