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2015-2016高中政治 第三单元 第九课 第2课时 用对立统一观点看问题课件 新人教版必修4[精品]
第三单元 思想方法与创新意识 第九课 唯物辩证法的实际与核心 第2课时 用对立统一的观点看问题 课标点击 基础预览 课堂导学 材料跟踪 栏目链接 * 精 讲 阐 释 课标点击 基础预览 课堂导学 材料跟踪 栏目链接 一:主要矛盾和矛盾主要方面的关系 * 精 讲 阐 释 课标点击 基础预览 课堂导学 材料跟踪 栏目链接 * 精 讲 阐 释 预习自测 深化探究 知识网络 栏目链接 课标点击 基础预览 课堂导学 材料跟踪 栏目链接 * 精讲 阐释 预习自测 深化探究 知识网络 栏目链接 课标点击 基础预览 课堂导学 材料跟踪 栏目链接 * 应用 示例 课标点击 基础预览 课堂导学 材料跟踪 栏目链接 1.下边漫画《补》,从哲学上启示我们( ) A.要着重把握主要矛盾 B.要着重把握矛盾的主要方面 C.量变未必引起质变 D.事物发展是前进性和曲折性的统一 * 应用 示例 课标点击 基础预览 课堂导学 材料跟踪 栏目链接 解析:成绩的提高主要应该靠学习,而不是靠“补脑”“补锌”“补钙”。漫画《补》讽刺了没有正确处理好主次矛盾的思维方法。 答案:A * 预习自测 深化探究 知识网络 栏目链接 课标点击 基础预览 课堂导学 材料跟踪 栏目链接 精讲 阐释 二:两点论和重点论的统一 主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理要求我们,要坚持两点论和重点论相统一的方法。 * 预习自测 深化探究 知识网络 栏目链接 课标点击 基础预览 课堂导学 材料跟踪 栏目链接 精讲 阐释 * 预习自测 深化探究 知识网络 栏目链接 课标点击 基础预览 课堂导学 材料跟踪 栏目链接 应用 示例 2.十八大报告指出,“初次分配和再分配都要兼顾效率和公平,再分配更加注重公平”。这一要求体现的哲理主要是( ) ①意识促进社会发展 ②重视矛盾的主要方面,抓本质和主流 ③具体问题具体分析 ④坚持两点论与重点论的统一 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ * 预习自测 深化探究 知识网络 栏目链接 课标点击 基础预览 课堂导学 材料跟踪 栏目链接 应用 示例 解析:效率和公平的关系是对立统一的关系,不同的阶段处理方式不同体现了具体问题具体分析,“更加注重”体现了抓本质和主流,做到了两点论与重点论的统一,②③④正确且符合题意,①说法错误;故选B项。 答案:B * 预习自测 深化探究 知识网络 栏目链接 课标点击 基础预览 课堂导学 材料跟踪 栏目链接 精讲 阐释 三:坚持具体问题具体分析 1.为什么要坚持具体问题具体分析? (1)理论依据:矛盾特殊性原理。 (2)重要地位:是马克思主义的一个重要原则,是马克思主义的活的灵魂。 (3)重要性:是人们正确认识事物的基础,是人们正确解决矛盾的关键。 * 预习自测 深化探究 知识网络 栏目链接 课标点击 基础预览 课堂导学 材料跟踪 栏目链接 精讲 阐释 2.怎样做到具体问题具体分析? (1)前提:要承认矛盾的普遍性和特殊性。矛盾无处不在,无时不有。只有承认矛盾的普遍性与特殊性,才能进一步对矛盾作具体分析。 (2)关键:要注意研究事物的特点、本质以及该事物存在的具体条件。不同事物具有不同的特点,同一事物在不同的条件下表现出不同的特点。只有研究这些特点,才能把不同的事物区分开来,做到具体问题具体分析。 * 预习自测 深化探究 知识网络 栏目链接 课标点击 基础预览 课堂导学 材料跟踪 栏目链接 精讲 阐释 (3)重要条件:要在运动中把握事物的矛盾。一切事
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