512《剥洋葱》——联想_五年级语文_语文_小学教育_教育专区.ppt

五年级 学本 “催泪弹”洋葱 第 九 组 老师的话 同学们，你知道洋葱吗？或许你会说，“呵，不就是调味品吗”？是的，它是配料。不知道你有没有吃过呢？吃过洋葱的同学，应该知道洋葱会发出一股刺鼻的味道，尤其是在剥洋葱的时候，很呛鼻，搞不好还会催人泪下呢。 学习本组文章，要初步学会通过人物的神态、动作，来记录实践活动的场景。并用生动鲜活的语言，加上修辞手法的灵活运用，刻画细节。同时，关注自己在每个细节的感受和体验。 从大小、形状、颜色来描述洋葱。 我手中的这个洋葱足足有拳头那么大，它穿着紫色的外衣，圆嘟嘟的身材像极了一盏紫色的灯笼。 用手去摸一摸 用鼻子闻一闻 洋葱摸上去很光滑，仔细一看，原来有一层紫色的、薄薄的膜。我拿起洋葱闻了闻，先是有一缕若有若无的辛辣味弥漫在空气中，当洋葱离我近一点时，那味道就随之浓一些，最后一股呛鼻的气味肆无忌惮地钻入鼻孔。 剥开洋葱有什么不同？ 老师要求我们把洋葱给剥开，看看洋葱的“心”。我按部就班，开始动手了。我先把外面一层外衣剥掉了，里面露出了雪白娇嫩的肌肤来，洋葱的气息渐渐浓烈了起来。我又连续剥了好几次。这时，一股呛人的气味直冲眼睛，泪水开始漫上眼眶。忍不住用手擦拭一下泪水，这下，更引发了泪水泛滥。 洋葱让人流泪的原因 剥洋葱时，会破坏很多洋葱细胞，其中一些细胞内含酶，当细胞被割破了，酶就逃逸出来。在它的作用下，会形成一种气体刺激我们的眼睛，所以在剥洋葱时会使人不停地流眼泪。 同学们，洋葱的味道很呛人，尤其是在切洋葱的时候，它发出的味道更厉害，熏得眼睛都睁不开，满脸都是眼泪。你有过这样的经历吗？不妨，先来读读下面的美文，你会从中受到一些启发。 生活就像剥洋葱，只要一层一层地剥下去，总有一片让你感动得泪流不止。 沈芝楠 这是一堂让人流泪的作文课。 作文课的内容是写洋葱。要写好它，首先要观察它、了解它。老师让我们去闻洋葱的气味，慢慢闻，直到把它放到鼻子前。先是一缕缕若有若无的辛辣味弥漫在空气中，每当洋葱离我近一点时，那种味道就随之浓一些，最后一股呛鼻的气味肆无忌惮地钻入鼻孔。 洋葱摸上去很光滑，仔细一看，哦！原来是有一层紫色的、薄薄的膜在保护着它呀！整个身体像一盏小巧玲珑的紫色灯笼。 会催泪的洋葱 紧张刺激的还在后头，老师竟然让我们将带来的洋葱剥开来。 无奈，师命难违，我们只好照做。其实这也没有什么大不了的，我还自告奋勇地走上讲台，一层层地剥起那不易“驯服”的洋葱来。 我快速地剥着，双手配合默契，左右开弓。可没过多久，我感觉到眼睛酸酸辣辣的。但我不能哭，堂堂七尺男儿，宁可流血不可流泪，尤其在众目睽睽之下。于是，我就拼命地忍着。但那辛辣的气味就像一枚针挑破了我的泪腺，泪水止不住地往外流，最后竟泪流满面。 朝同学们看去，脸上虽洋溢着笑容，却眯缝着眼睛，似哭非哭，让人忍俊不禁。 此刻，我突然想起，前几天妈妈为我们端上一大碗香喷喷的红烧洋葱炒黄鳝丝。至少需要好几个洋葱吧！在厨房里，妈妈一边流泪，一边为我们烹饪一道色香味俱全地佳肴，里面却全是幸福和爱的味道。 在老师的讲解下，我们才明白洋葱之所以成了“催泪弹”，是因为剥洋葱时，被破坏地洋葱细胞会释放出刺激性的气状化学物质。这种物质会让人地眼睛产生灼烧的感觉，于是，泪就不由自主地流了下来。 老师最后让我们回家转告妈妈，在切洋葱前，把菜刀在冷水中浸一会儿，这样再切时，挥发性物质就会大大地减少。 其实，生活中有许多小窍门，只要用心去寻找源头，发现解决问题的办法，相信绝大多数的问题都能够轻松地迎刃而解。 肆无忌惮：非常放肆，一点没有顾忌。 迎刃而解：比喻处理事情、解决问题很顺利。 1、从文中找到相关的语句，来解释一下我在剥洋葱的时候为什么会流泪？ 2、短文第七自然段写道：“妈妈一边流泪，一边为我们烹制一道色香味俱全的佳肴，里面却全是幸福和爱的味道。”为什么说菜里“全是幸福和爱的味道”？说说你的理解。 1.先是一缕缕若有若无的辛辣味弥漫在空气中，每当洋葱离我近一点时，那种味道就随之浓一些，最后一股呛鼻的气味肆无忌惮地钻入鼻孔。（准确运用连接词，就会像胶水一样，把几个分句黏在一起，使表达更加完整、紧凑。请试着运用“先是……最后……”、“每当……就……”等连接词写一个片段。） 2.我快速地剥着，双手配合默契，左右开弓。可没过多久，我感觉到眼睛酸酸辣辣的。但我不能哭，堂堂七尺男儿，宁可流血不可流泪，尤其在众目睽睽之下。于是，我就拼命地忍着。但那辛辣的气味就像一枚针挑破了我的泪腺，泪水止不住地往外流，最后竟泪流满面。（“动作+心理”可以反映一个人的内心世界，此处的描写就形象地再现了“我”当时剥洋葱的真实场面和心里感触。展开想象，可运用部分词句，把下面句子