柯尊云校本研修.doc

宁陕县旬阳坝小学校本研修 教 师 手 册 · 任教学校 旬阳坝小学 教师姓名 柯尊云 专业职称 专业技术十二级 主教学科 小学英语 年 度 2016-2017 宁陕县旬阳坝小学学校 制 教师校本研修手册填写须知 1.本手册为每位教师每学期一本，由教师个人填写，每年6月底由学校初审后交中心校审核，填写评估意见。 2.文档用word输入，所填文字均为小四号仿宋GB2312，用A4纸打印（可双面打印）。 3.研修主题要认真选定，选题要小.新.活，尽量与本专业学科对口。手册中所有内容都要围绕研修主题来完成，内容要详实，不可简单草率。 4.所填内容严禁网络下载或拼凑，违者后果自负。 教师校本研修材料目录 一.个人信息 二.个人校本研修计划 三.个人校本研修方案 四.校本研修目标责任书 五.校本研修过程记录 1.教师业务学习计划 2.读书笔记 3.校本培训记录 4.教师基本功相关材料 5.公开课教学设计 6.教学反思 7.说课稿 8.教学论文 9.经验交流材料 10.教育叙事 六.个人校本研修总结报告 七.校本研修成果一览表 八.评估意见 一.个人信息 姓 名 柯尊云 性 别 女 （照片） 职 称 二级教师 学科 英语 联系电话邮箱地址 913747798@ 二.个人校本研修计划 英语教师个人研修计划 本人有幸参加“国培计划（2016）”——示范性高端研修小学英语培训活动，本次研修活动活动立足于教师个人的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念。因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。我将树立新课程理念，初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，提高新课程的实践能力和创新能力。 自身分析: 在课堂教学方面:我的教学素养还是可以的，英语基础知识掌握扎实,对多媒体设备等能熟练操作。乐于从事英语教育，喜欢英语学科，有积极的学习态度、勤恳务实的工作作风格;亲和力强，注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲,尽力多样化激发学生学习兴趣，保持学生学习注意力，鼓励学生参与教学过程。但存在的劣势是设计课堂教学的能力有待进一步的提高,多元化教学方式需要提高,学生两极分化较严重。具体问题表现在以下几个方面： (1)对于小学英语教材还不是很了解，对于所担任年级的现有英语水平还不是把握得很好;驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高，对后进生的关注程度不够与范围不够广，理论水平有待提高。 (2)对于小学生不同年龄段的心理还未能完全把握;对待学生或者工作有时有点急功近利，对待学生耐心还不够。 (3)在教学研究中虎头蛇尾，主要是惰于动笔，不善于总结和整理。 (4)工作主动性不够，缺乏精益求精的精神，个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高，需要加强理论学习。 (5)大班额的英语教学，我有点无能为力，多班额的教学让我很难了解更多的学生，从而造成多数学生都在浪费时间。 研修措施。 (一)积极参加教师集体学习活动。 　1、认真参加示范性高端研修小学英语培训活动，做好学习笔记，与其他教师主动交流。 　2、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。熟悉教材，梳理单词教学、对话教学、阅读教学的不同教学方式及共同点。 (二)虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。 目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我将积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。在实践中提高自己的教学能力。 (三)加强教育教学研究，做创新型的教师。 在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。 (四)乐于动笔，提高教育科研水平。 面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 三.个人校本研修方案 英语教师个人研修方案 校本研修”作为一种新的促进教师专业成长的有效途径，为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为教师构建一个专业发展的自我反思平台，通过教学反思提高教学水平，借助同伴互助提升教育理念。为使自己