新湘版一级上册美术教案 2.doc

美术课堂常规 第一课时 总第1课时 教学目标： 1、认识孩子。 2、美术课堂的要求和学习方法。 教学重点：常规训练，听懂了解各项口令。 教学难点：常规及各个孩子性格的了解。 教学准备：游戏卡片，美术书，水彩笔，油画棒，剪刀，胶棒。 教学过程： 一、组织教学 1、自我介绍---玩游戏“请你跟我这样做”。 2、互相介绍---认识孩子，也让让孩子之间互相了解。 3、介绍规则，养成良好习惯。 4、每节课上课之前,请把书本和工具材料放在两人中间,可以防止东西掉落。 5、每节课都会有游戏环节,可是会按照表现情况决定要不要玩游戏。 6、练习口号:小嘴巴拉链拉起来--（安静）、举手不说话点到你再回答、画画的时候要安静、画完画收拾好所有的工具,垃圾丢在垃圾桶。 二、介绍课程，激发兴趣 告诉孩子一共要上22节课，会有好玩的手工课,画很多好漂亮的东西。具体把所有的课程全部讲解一遍，让孩子对美术课充满兴趣。 板书设计： 第二课时 总第2课时 教学目标： 1、美术课堂的要求和学习方法。 2、了解美术工具袋及课本。 教学重点：常规训练，听懂了解各项口令。 教学难点：常规及各个孩子性格的了解。 教学准备：游戏卡片，美术书，水彩笔，油画棒，剪刀，胶棒。 教学过程： 一、介绍工具，激发兴趣 1、介绍工具材料和各种颜色。 2、剪刀---用来做手工作品,平时不用,剪刀的基本握法。 3、胶棒---如何拧开盖子，怎样更方便的使用。 4、油画棒---油画棒是来用大面积的涂色及粗线条的表现。 5、水彩笔---小线条的运用及各颜色的介绍和搭配。 二、游戏引导，结束课程 1、玩“大西瓜，小西瓜”的游戏，告诉孩子，如果表现的好每次的课会有不一样的游戏。 2、布置好下一节课要用的工具材料。 教学后记： 1 大家一起画 总第3课时 教学目标：? 、大胆自由地表现，激发对美术学习的兴趣。? 、熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。? 、培养良好的绘画习惯。? 重点：? 熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。? 难点：学生大胆自由的表现。? 教学具准备：? 各类彩色笔、各类质地的绘画用纸、教学范画。教学过程：? 导入新课? 、学生上台介绍自己所带的各类彩笔，当当小老师，教教我们怎么用？? 、揭示课题? 欣赏感知? 教师出示各类的范画作品，让学生欣赏? 1、你看到了什么？是什么颜色的？? 他们画了什么？象什么？? 他用了什么彩笔？? 猜猜是怎么画的？? 你觉得这幅画怎么样？挂在哪比较好？为什么？? 看看他们的用纸，有什么不同？? 教师出示各种质地的绘画用纸，让学生摸一摸，感受一下纸的质感。? 分组挑选喜欢的纸，猜想会有怎样的效果？? 尝试练习合作小组一起画一画。? 交流体会，相互欣赏? 、学生作业? 以合作小组为单位，挑选自己喜欢的绘画方式，大胆的画画。? 、教师巡回指导? 、指导学生正确用笔。? 、鼓励胆小的学生大胆的绘画。? 、室外注意安全。? 、课堂小结? 、学生说说绘画的内容、绘画的过程中发生的事。? 、说说绘画的乐趣。? 、相互评价。? 2、能用流畅稳定的线条，表现出田野的形与色的感受。 3、体验线与色有机结合的造型乐趣，激发对大自然的热爱。 教学重点： 学生对色彩的感受、认知、运用，重视学生的参与和探究，引导学生发现色彩、探究画法。 教学难点： 在活动中学生亲近自然、观察美术现象、表现自然的审美情趣得到培养，提升热爱劳动、珍惜劳动果实的价值观。 教学准备： 教案、ppt课件、音乐、水彩笔或油画棒 教学思路及过程： 一、线线交织，构成田野 1、画线带入情境:把画纸想象成一片肥沃的土地，想象着在这画纸上散步，慢慢地用线画出一条弯弯曲曲的田间小路。 2、分割布局：再从另一个方向走一走？三条路，把这片土地分成了好多块田地了，请一位学生添画条小路再分出几块田地。 3、工业化的田野分割：在更广阔平整的土地上，老师快速示范用直线划分出田地开着农用小车，快速地直直地开垦农田，。还要怎样分割？请一位学生尝试。 二、色彩认知，参观田野 1、有了这么多田地，种点啥呢？先向农民伯伯学习学习。农民伯伯说要先要考考大家——知识抢答。 认识它吗？是什么颜色的？ （1）、这块田是什么颜色的？是什么田？——天蓝，刚刚插秧的水田。 （2）、这是什么颜色？生长的是什么？——草绿，没有成熟的水稻 （3）、这一片呢？——橘黄，成熟的水稻 （4）、这个呢？——油菜花、红高粱、紫云英。 请学生对照油画棒的颜色，挑选出来与教材中的小图对应着摆好。尝试着在小纸片上涂画一块试验田，老师收集一些尝试作业按照涂画方法归类备用。 2、现在农民伯