丁里镇郭庄小学小学办学特色方案.doc

丁里镇郭庄小学小学办学特色方案 指导思想： 按照创新、求实、争优的工作要求，以爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育为核心，以小学生行为规范教育为重点，把行为规范养成教育贯穿在教育、教学工作的始终。通过各种形式的教育和活动，创特色、上水平。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人。夯实基础，开创井岗小学德育工作的科学化、规范化、全员化和现代化的新局面。 现状分析： 学校是水步镇唯一的学校山区，办学条件比其它兄弟学校相对薄弱，学生有五分之二来自外来民工、下岗职工、小摊贩、无业人员、父母素质低下的家庭，缺少、甚至没有管教、关爱的有家庭，生源素质比较差。两年来，我们发现有的学生在家经常偷家里人的钱乱花，来学校偷同学的东西，屡教不改；有的学生无视学校纪律，不听教师管教，在课堂上与同学闹矛盾打架，经常扰乱课堂秩序，事后逃离学校去捉鱼、捉小鸟，家长、教师无法找到，造成恶性循环，已经是阻碍我校教学质量提高的重要原因。学生的良好行为习惯、文明礼仪，自主学习等方面都急待于进一步加强，鉴于此现状，我校必须以“狠抓学生的养成教育，学会做人，全面发展”这一德育主旨为特色办学突破口，寻求教育的新发展。 总体目标： 1、学生有爱心，有责任心；诚实、守信、勤奋、自主、合作、乐观、进取等良好的个性品质。 2、养成遵纪守法，文明礼貌的行为习惯和爱学、乐学、会学的良好学习习惯。 3、有广泛的兴趣爱好，活泼开朗的性格，勇敢顽强的意志，强烈的求知欲和与人交往的能力。 4、具有健康的审美情趣，对美的感受能力和用音乐和美术表达自己情感的能力，具备一定的科学素养。 5、养成坚持锻炼身体，讲究卫生的良好习惯，具有一定的环保意识和环境道德意识。 6、加强正气教育。 发展目标： 本着 “内强素质，外树形象”的工作思路，围绕教学中心，抓住重点，力创井岗小学的办学特色，特制定本学校德育工作目标如下： ??? 1、通过深入系统的小学生行为规范教育，使基本行为规范在学生心中扎根，（学会做一个爱集体、爱家乡、爱祖国的中国人；学会做一个孝敬父母，关心他人的人；学会做一个忠于职守，有高度责任感的人；学会做一个严格要求自已，遵纪守法的人；学会做一个爱科学、会学习、有理想的人；学会做一个意志顽强，能承受困难和挫折的人；学会做一个勤劳节俭、艰苦奋斗，有开拓进取精神的人；学会做一个爱活动、会健体、会保护自己的人；学会做一个谦让、礼貌、和气待人，善于处理人际关系的人。）全面提高学生素质，树立良好校风。 2、班主任工作实现规范化、科学化管理。加强师德建设，使师德水平有一个新的提高。同时，健全完善班主任工作制度，加强青年班主任培养和工作管理，力争在每期期末出经验、出实效。开好井岗小学德育工作交流会。 ?3、积极推动社区教育、科技、环保、国防、心理健康等方面的活动，使之与校风建设、学生行为规范的养成紧密结合。充分利用这些教育载体和途径，促进学生全面发展，力争在市、区各项竞赛、评比中获得良好成绩。通过以上学校工作特色的形成，努力成为台山市德育工作特色学校。 德育工作机构 领导小组： 组长：刘旭立 副组长：刘长襟 组员：刘碧华 蔡佩媚 刘绍云 雷健生 工作小组： 组长：刘长襟 副组长：刘绍云 雷健生 组员：各班班主任、各科老师 工作步骤和措施 重点抓了以下四方面的工作： 一、抓学校的班子作风建设。 做到“务实、高效、开拓、创新”，把德育工作作为实施素质教育的首要内容。 “火车跑得快，全靠龙头带”。为此，学校领导班子做到认真贯彻党的教育方针，做到依法治教、治校。 我们井岗小学打算在抓好常规的德育管理的同时，重点强化了以下工作： 1、是强化班子成员的学习。学校德育工作领导小组做到职责分明，每二周政治学习一次，每学期研究德育工作3—4次，提高了班子成员的思想认识。 2、是强化德育领导小组成员的率先示范作用。井岗小学党、政、工德育小组的全体成员做到学习在前，工作在前，奉献在前，在教职工中起到了榜样作用。在工作中将评出师德先进个人；教坛新秀；优秀班主任；。 3、是强化德育队伍的管理。每学期召开2次班主任（中队辅导员）会议，召开了班主任工作交流会，及时评估班队工作，开展优秀班主任评选，使德育队伍建设上了一个新台阶， 4、是强化了对学校少先队、分工会、团支部、家长学校、红十字会、妇代会等群众团体的领导，充分发挥了育人的功能。 二、抓教师的师德和职业道德规范。 三、抓学生的行为习惯养成教育。 “在校做个好学生；在家做个好孩子；在社会上做个好公民”，这是我校对学生提出的口号。我们要充分发挥学校对学生德育