九年级综合实践课教案计划8152835392.doc

综合实践教案 （2011—2012学年度第一学期） 树屏镇初级中学 九年级二，三班 李世旺 九年级综合实践课教学计划 华永平 一、指导思想 ????? 为了更好地实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，让学生养成团结合作、积极进取中培养良好个性，全面提高学生的综合实践素质；开发学生的综合能力，使学生得到全面的、和谐的、健康的发展。以实践活动为中心，要求学生积极参与到各项活动中去，在活动中，发现解决问题，体验和感受生活，进而学习科学研究的方法，发展综合应用知识的能力，增进学生与学校、社会的密切联系，培养学生的责任感。通过各种途径和有效的实践方法，学生真正得到综合素质的提高，使学生和实践课程健康、快步的发展。 ????? 二、综合实践活动目标： ????? １、情感目标： ????? （1）通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。 ????? （2）增进学生对社会的了解与认识，逐步形成关注社会，参与社会的思想意识和能力。主动积极地参与社会和服务社会，增进对社会的了解和认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。 ????? ２、知识目标： ????? （1）研究性学习、社会实践活动一些常识。 ????? （2）进行参与、合作、研究、能力。 ????? ３、能力目标： ????? （1）使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。 ????? （2）发挥主动获得知识和信息的能力，养成主动地获得信息的学习习惯和主动探究的态度发展信息素养、探究能力和创造精神。 ????? ４、过程目标： ????? 初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与整理的方法和研究的方法。 ????? ５、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格。初步养成团结和谐、合作创新、积极进取的良好品质，使学生形成强烈的社会责任感和对人生价值的追求的实现。 ????? 三、学生基本情况分析 ????? 九年级学生在知识、技能等方面都有了一定的基础与进步，他们对于课上的要求都能认真的完成，小组研究、调查及设计等都能较好的配合。他们动手动脑积极活跃，活动时合作意识较强，一些常规已经基本养成并且纪律也相对稳定，这些为九年级实践课的学习打下了一定的基础，为继续学习提供了便利。 ????? 四、具体工作： ????? 根据综合实践活动课课程内容的多样性，这一课程形态的目标特点及我校实际情况，综合学生的学习兴趣爱好。主要围绕“学习园地”、“关注社会热点”为主题开展实践活动课，并恰当处理好实践过程中出现的情况。培养学生的观察、研究、服务兴趣，激发学生进行活动研究的热情。鼓励学生通过活动中出现的问题进行探究，从而培养学生的动手实践能力，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高，更好地为中考服务。 五、教学策略 以小组为单位进行探究式学习、研究性学习，利用查阅书籍报刊，信息技术等手段实施综合实践教学活动，活动主题选取与学生密切联系的 “中考”问题及与社会密切联系的“社会热点问题”为切入点，引导学生调查研究，增长知识与能力。 六、课程评价 注重过程，关注学生在活动过程中的实际体验、变化和表现。全面评价，反映学生在活动过程中各方面的个性表现，包括学生在活动中的行为、情绪情感反应、参与程度、努力程度、合作程度等等。尊重多元，教师、教师集体、学生个人、学生集体、家长与社区成员等，都是学生评价活动的主体，都应该参与到对学生的评价中来。引导反思，注重学生的自我评价和自我反思，增强他们对自己所进行的活动的信心，学会在与人相处中，发现自己和他人的长处，提高自我评价和自我调控的水平。 2011——2012学年度第一学期九年级综合实践教学工作教学进度 周次 课时 （节） 内容 备注 1 1 身边的科学 ? 2 2 可怕的火灾 ? 3 2 设计、制作一个组合的简单机械 ? 4 2 生 活 中 的 标 志 ? 5 2 生 活 中 的 标 志 6 2 生 活 中 的 标 志 ? 7 2 机动 黄金周 8 2 制作可调节亮度的小台灯 ? 9 2 有关“家 ”的常识 ? 10 2 有关“家 ”的常识 ? 11 2 有关“家 ”的常识 ? 12 2 简单电路的设计 ? 13 2 电给我们的生活带来些什么 ? 14 2 安全用电的基本常识 ? 15 2 做家用电器的主人—电视机 ? 16 2 做家用电器的主人—电饭煲和微波炉 ? 17 2 做家用电器的主人—洗衣机 ? 18 2 走进蔬菜世界 ? 19 2 蔬菜的分类及营养成分 ? 20 2 中学生森林防火 ? 综合实践活动——身边的科学 【教学目标】 1、 细心观察身边的现代科技，发现科学的发展给我们的生活和学习