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说‘‘木叶’’ 林庚 执教： 阳 辉 郴州市湘南中学 清华大学中文系教授，既是诗人，又是学者。在唐诗和楚辞的研究中卓有建树，提出了著名的“盛唐气象”。 林庚 * 学习目标： 学习诗歌的暗示性艺术特征，辨析诗歌精微的语言 * 阅读1—3段，思考： 作者谈了一个怎样的文学现象？ * ‘‘木叶’’是历代诗人笔下钟爱的对象。 “木叶”一用再用，且有所发展（落木）产生过许多精彩的诗句； “树叶”“落叶”却无人过问。 * 理清文章思路，把握文章层次。 引出话题：“木叶”是诗人钟爱的形象。（1段） 举例探讨多用“木叶”的理由。（2段） 过渡（3段） 第一特征 用在秋风落叶的场合（4段） 第一特征是由诗歌暗示性特点决定的。（5段） 第二特征 暗示黄色、干燥（6段） 总结（7段） * 阅读训练题 1、“木”与“树”的意味有何异同？ 2、说说“树叶”与“木叶”，“落木”与“落叶”的意味的不同。 3、“木”在形象上有哪些艺术特征？ 理解内容，弄清“木”的艺术特征。 * 1、参考答案： 按照字面的解释，“木”就是“树”，木本植物的通称。而“木”作为“树”的概念的同时，却具有着一般“木头”“木料”“木板”等的影子，会使人更多的想起了树干，把“叶”排斥到“木”的疏朗的现象以外去，这样，“木”也就给人以“落叶”之感。而“树”呢，它是具有繁茂的枝叶的，它与“叶”都能给人以密密层层浓阴的联想。 * 2、参考答案： “树叶”“树”“叶”的形象之间不但不相互排斥，而且是十分一致的，都给人以枝繁叶茂、浓阴匝地的感觉；而“木叶”就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感，它带来了整个疏朗的清秋的气息，这还让人仿佛听见了离人的叹息，想起游子的漂泊。“木叶”是属于风的而不是属于雨的，属于爽朗的晴空而不是属于沉沉的阴天，一个典型的清秋的性格。“木叶”是“木”和“叶”的统一，疏朗与绵密的交织，一个遥远而情深的美丽的形象。而“落木”则比“木叶”还更显得空阔，它连“叶”这一字所保留下来的一点绵密之意也洗净了。 * 3、参考答案： “木”在形象上有两个艺术特征： 其一，“木”比“树”更显得单纯，它仿佛本身就含有一个落叶的因素； 其二，“木”不但让我们容易想到树干，而且还会带来“木”所暗示的颜色，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的，而不是湿润的。 * 梅? 花 王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 　　 [注释] 1．凌寒：冒着严寒。 　　2．遥：远远的。 　　3．为：因为。 　　4．暗香：指梅花的幽香。 运用文中理论，进行文学鉴赏。 * 卜算子 - 咏梅 毛泽东1961年12月 风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 *