《中国古代史一》课程教学大纲[精品].doc

目 录 《中国古代史一》课程教学大纲 1 《中国古代史二》 课程教学大纲 2 《世界古代史》课程教学大纲 8 《中国历史文选》课程教学大纲 15 《世界近代史》课程教学大纲 18 《中国近代史》课程教学大纲 31 《中国现代史》课程教学大纲 53 《中国当代史》课程教学大纲 58 《世界现代史》课程教学大纲 60 《世界当代史》课程教学大纲 64 《中国历史地理》课程教学大纲 67 《世界文化史》课程教学大纲 71 《历史学概论》课程教学大纲 73 《中国古代文化史》课程教学大纲 75 《中国古代经济史》课程教学大纲 77 《中国近代经济史》课程教学大纲 80 《中国史学史》课程教学大纲 84 《西方史学史》课程教学大纲 90 《中国古代思想史》教学大纲 92 《史学论文写作》课程教学大纲 95 《日本史》课程教学大纲 98 《美国史》课程教学大纲 100 《中西文化比较》课程教学大纲 102 《中国古代服饰文化》课程教学大纲 105 《中国文学史论》课程教学大纲 107 《邯郸历史与文化》课程教学大纲 110 《中国近现代人物论》课程教学大纲 111 《世界宗教概论》课程教学大纲 113 《西方政治思想史》课程教学大纲 114 《多媒体辅助教学》课程教学大纲 117 《中学历史教学法》课程教学大纲 119 《》课程教学大纲 英文名称：Chinese Ancient History 课程编号适用专业学时数：学分数：执笔者： 英文名称：Ancient History of China 课程编号：403011012 适用专业：历史学 学时数：72 学分数：4 执笔者： 一、课程的性质与目的 本课为历史系基础主干课，要求学生对中国古代史基本知识、发展线索及重要问题有较深入的了解，为今后进一步学习打好基础。课程的基本要求?掌握从隋至清（１８４０年以前）中国封建王朝线索、时期、时间、朝代、历史分期、统一与分裂。 ????掌握从隋至清中国封建社会发展特点和政治发展特点∶专制主义中央集权、官僚制度、铨选制度、民族关系、政治中心的演变。经济特点∶封建国有土地所有制和地主所有制、赋税制的变化、经济重心的南移、城市的发展。社会特点∶等级制度、宗族制度、人口问题、社团组织、生活方式与风尚。文化发展特点∶科技、佛教、道教、理学、艺术、外族与外来文化。　隋五代时期封建社会的繁荣隋王朝的建立及政治经济制度了解隋王朝基本面貌、建立背景和统一意义、以三省六部为代表的中央集权制度和影响、隋朝政治经济的发展。???１、隋王朝线索????２、隋朝的建立和统一????３、加强中央集权的措施????４、稳定和发展经济的措施第二节　隋末统治者的暴政与大起义：分析讨论隋朝社会矛盾的积累及特点、了解关于隋文帝、炀帝的评价、了解隋末起义过程及重要的起义军。１、关于隋炀帝的评价????２、大起义????３、隋朝的灭亡第三节　唐朝的建立和唐前期的政治经济措施了解唐王朝基本面貌，建立和统一过程，分析唐前期统治阶级内部的一系列上层斗争，通过讨论深入把握＂贞观之治＂的核心，全面了解唐前期各项制度、唐前期政治经济的发展。１、唐王朝线索２、唐的建立和统一全国３、唐前期政治４、唐太宗的开明统治“贞观之治”?５、武则天的统治到唐玄宗开元之治?６、唐前期强化封建统治的政治制度７、唐前期的经济制度第四节　唐前期经济的繁荣? [教学目的与要求]：分析唐前期统治者恢复发展生产的措施和制度，了解农业生产工具的进步、手工业的代表性成就，对比分析唐代城市发展特点、对世界的影响和历史局限。１、农业的发展?２、手工业和商业的繁荣第五节　安史之乱??? [教学目的与要求]?分析均田制和府兵制的破坏原因，了解唐玄宗时期政治的变化，揭示安史之乱的背景、原因和影响。了解两税法的实质和意义。１、均田制和府兵制的破坏、节度使势力的增长和唐玄宗朝的腐败????２、安史之乱????３、杨炎与两税法第六节　唐后期统治者内部矛盾和黄巢大起义?? ?[教学目的与要求]了解唐后期朝内外的三大政治矛盾及其斗争，评述黄巢大起义。?１、藩镇割据?２、官宦专权和朋党之争?３、黄巢大起义　 第七节　唐代的民族关系和中外交流? [教学目的与要求]了解唐代北方、西北、东北、西南各少数民族势力的发展及与唐王朝的关系，分析唐的民族政策和相关制度，了解中国古代对外交往的黄金时代。?１、唐与突厥诸汉国的关系及对西域的控制?２、唐与薛延陀、回纥等部落的关系?３、唐与吐蕃的关系４、唐与南诏的关系?５、唐与奚、契丹、渤海国的关系?６、唐代羁縻府州制 ７、唐与世界各国的交往第八节　五代十国割据与契丹的兴起??