- 1、本文档共78页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
《从百草园到三味书屋》PPT课件[精品]
提问: 你如何看待寿镜吾老先生? * 课文阅读与欣赏 1、外貌: (鲁迅的塾师寿镜吾) 2、性格: 高而瘦的老人、须发花白、戴着大眼镜 方正、质朴、博学、严厉、开明 * 从文中可以看出童年鲁迅对本文所提到的先生是什么态度? 敬慕先生,对他渊博的知识感到信服。同时也爱戴他,因为学生虽然很调皮、很贪玩,但先生很少体罚他们,通常不过瞪瞪眼而已。 * 寿镜吾老先生自二十岁考取秀才后,不再参加考试,远离仕途,自甘淡泊,子承父业坐馆教书达六十年之久。他谙熟四书五经,博学正直,具有反清爱国思想。在封建社会中他还是比较开明的,为人方正、质朴,对学生和蔼,对童年的鲁迅十分关心。他是鲁迅的启蒙老师,鲁迅对他一直很恭敬。鲁迅成年后,师生之间常有书信往来,鲁迅每次回家也都前去看望先生。 * 课文阅读与欣赏 三味书屋有没有我感兴趣的事?试举例说明。 有乐趣。例如: 1、“怪哉”是怎么回事? 2、折腊梅花;寻蝉蜕;捉苍蝇喂蚂蚁; 3、用纸糊的盔甲套在指甲上做戏 4、用荆川纸蒙在小说绣像上画画等。 * 课文阅读与欣赏 对我们感兴趣的事,先生持什么态度? 不支持。 我们只能背着先生玩,孩子好玩的天性受到压抑。先生的态度与长妈妈、闰土的父亲有明显不同。 * 阅读叙写三味书屋的语段: 三味书屋 过渡: 环境: 内容: 留恋 严肃压抑 枯燥 对老师 方正、质朴、博学 恭敬 不回答“我”提出的问题 不满 有戒尺不常用 开明 * 课文阅读与欣赏 思考: 课文前半部分写百草园,后半部分写三味书屋。对这两部分之间的关系,它们所表现的作者的思想感情,你有什么看法? (结合课后练习一第三小题) * (1-8) (10-24) (9) 景物有声有色,充满乐趣。 内容:枯燥 美女蛇的故事,增添了神秘色彩,丰富了情趣。 雪地捕鸟,带来无穷乐趣。 形式:单调 环境:压抑 * 主题思想 通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆,表现儿童热爱自然,追求新鲜知识,天真幼稚,欢乐的心理.同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。 * 课 堂 检 测 * 分析课文(第二段) 1、这段话的描写顺序是:由 到 。 2、作者写了百草园中的 种动植物,它们分别是: 3、泥墙根一带的趣事有:(每件事的概括限七字以内) 整体 局部 皂荚树、桑椹、菜花、何首乌、木莲、覆盆子、草丛、 蝉、黄蜂、叫天子、蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥 听蟋蟀、油蛉弹唱、翻砖找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子 14 4、这段话的描写角度多变,其中对“泥墙根一带“的描写角度依次是:听觉到 觉到 觉到 觉到 觉到 觉。 视 触 听 视 形态 色彩 滋味 形态 声音 动作 味 5、写景必须抓住特征,这段文字写静物时主要抓住它们的 、 、 来写,写动物时主要抓住 、 、 来写。 * 6、这段景物描写,融入了作者丰富的思想感情,下面理解有误的一项是:( ) A、表现“我”对美好的大自然的喜爱。 B、表现“我”对自由自在、无拘无束生活的向往和依恋。 C、表现“我”对恬淡的田园生活的深切喜爱。 D、表现“我”在百草园所感到的无限乐趣。 C 7、作者写三味书屋的生活,也写了老先生寿镜吾,寿镜吾老先生是怎样的一个人?作者对他是什么态度? 秉性慈祥,为人正直,酷爱读书,可是他不自觉地为旧制度效劳,是封建教育制度的忠实执行者。 鲁迅先生在“恭敬”他的同时,也给予了恰如其分的批判与否定。 * 巩固训练 阅读第二段,回答下列问题 1本段写百草园的景着重突出一个“--------”字 乐(趣) 2作者眼里的百草园,有声有色,有味,有趣.文中写“有声”的景物有:----------------- ; 写有色的景物有:------------------ ; 鸣蝉,油蛉,蟋蟀 菜畦、桑椹 * 写有味的景物有: ---------- ;写有趣的事有:------------------------------------------ 覆盆子 翻断砖 3这段话运用了哪些修辞方法? 比喻 按斑蝥 拔何首乌 摘覆盆子 拟人 排比 * ( )开一块雪,( )出地面,用短棒( )起一面竹筛,下面( )些秕谷,棒上( )一条长绳,人远远地( )着, ( )鸟雀下来( )食,( )到竹筛底下的时候,将绳子一( ),便( )住了。 填出冬天捕鸟的动词 * 永远的鲁迅 * * 根据江泽民同志的题词导入课文 “不必说
您可能关注的文档
- 《临床输血学检验》成人教育期末考试 检验3班 李丽芳[精品].doc
- 《临湘市长五路路面改造工程项目可行性研究报告》[精品].doc
- 《丽江市宁蒗县惠民生物开发有限公司6000亩石榴标准化种植基地项目可行性研究报告》[精品].doc
- 《义皋古村局部立面改造建设项目可行性研究报告》[精品].doc
- 《乡镇村级社区服务中心改建项目立项申请报告》[精品].doc
- 《乒乓球俱乐部的发展现状及对策研究毕业论文》[精品].doc
- 《九州村落中央大厨房产供销一体化建设项目可行性研究报告》[精品].doc
- 《二手车交易市场建设项目建议书》[精品].doc
- 《交通安全工程》模拟试题与答案[精品].doc
- 《中西文化对比》第三章 第一节 直译_意译_归化与异化_翻译策略[精品].ppt
文档评论(0)