《传播学概论》课件PPT 6 受众与受众研究[精品].ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第三节 受众反馈与“意见领袖” 一、受众反馈 1、反馈的概念与意义 2、如何对待反馈 二、 意见领袖 1、角色分析 2、功能分析 * 反 馈 及 其 种类、作 用 反馈：反映从受传者送回给传播者的少量意见信息，告诉传播者关于其信息是怎样被接收了。 反馈的种类：简单反馈和复杂反馈、真性反馈和假性反馈、即时反馈和迟延反馈 反馈的作用：①有助于传播者检验和证实传播效果；②有助于传播者改进和优化下一步的传播活动；③能激发和提高传播者的传播热情；④有助于传播者检查媒介信息反映具体事实的真实度和准确度。 ? 关于不同受众的反馈特点分析 * 意见领袖（舆论领袖）…… 意见领袖：又叫舆论领袖，指在信息传递和人际互动过程中少数具有影响力、活动力，既非选举产生又无名号的人。 意见领袖的中介功能：加工和解释功能、扩散和传播功能；支配与引导功能；协调与干扰功能。 意见领袖的形成因素：价值、信源、知识面、责任感、人际交往、社会地位等。 意见领袖并不等于舆论权威。 * 意见领袖（舆论领袖）与两级传播 社会学家拉扎斯菲尔德提出的两级传播论，是传播学的经典理论之一。此理论的关键是舆论领袖。 两级传播模式 大众媒介 舆论领袖 社会公众 一级传播 二级传播 * 所谓两级传播，指的是在大众传播时代，信息总是先由大众媒介传播给社会成员中的少数舆论领袖，然后再由舆论领袖扩散给全体公众。 两级传播论把人际影响同媒介效应结合为一体。意在表明人际传播的效力要大于大众传播，或者说，在信息的流通中人际网络的影响要大于媒介渠道的作用。 * ＊[施拉姆：“尽管每一项研究都指出了这项理论的不足之处，以致它原先的概念几乎荡然无存，然而今天对情况与想法的流传所具有的了解，有许多是两级传播的观点提出以前不存在的。这就是一项好的理论假设的作用：它能起抛砖引玉之功。”] * 学 习 要 点 综 合 第三节 受众反馈与“意见领袖” 一、受众反馈 1、反馈的概念与意义 2、反馈在不同类型的传播过程中的具体表现 3、如何正确认识和利用反馈 二、 意见领袖 1、对意见领袖的角色分析 2、意见领袖的功能分析 3、舆论权威与意见领袖的区别 * ◆ 联结“要点” 的基本思路 对受众研究的理论做出总的梳理，在其中发现受众地位、受众研究理论研究取向的变化。 对受众接受信息的全过程进行体验，在其中发现选择性机制在注意、理解、记忆各个环节的作用。 分析意见领袖的影响和作用。讨论在传播活动中如何培养和利用意见领袖。 关于受众研究的..\传播学概论\关于受众研究的问题.doc.doc ◆ 联结“要点” 的基本思路 * 在线阅读 * 第六章 * 1.从五种理论的发展原因中预测受众研究理论未来的立足点。 2.作为一个传播者，应该怎样考虑受众的接受需要？ 3.从对接受需要与接受动机关系的考察中，说说如何引导受众的接受动机？为什么？ 4.对选择性注意—选择性理解—选择性记忆的动态做出描述。 * 5.有哪些因素影响选择性注意 、选择性理解、选择性记忆的有效性？请联系传播实际，做简要分析。 6.请运用本章有关的受众理论，谈谈传播者在受众的培养上需要有哪些行之有效的措施。 7.搜集资料解释并论述“知音论”、“无视论”、“灌输论”、“疏导论”、“民怨发泄论”、“受众中心论”等中国受众理论。 8.解释以下名词：受众；介质受众；意见领袖；个人差异论；社会关系论；社会分类论；满足使用论；社会参与论 ⊙第 六 章⊙ * 第六章 * 1、受众研究是传播学中非常重要的一个部分。从传播信息的意义上说，它可以看作是对传播者研究的补充。两者的行为可以决定一个传播活动的是否成功，一个传播过程的是否完美。因此，对受众的关注，应该紧紧地联系传播者研究。 2、对于受众的精确研究，还应在书本以外，继续查阅《受众心理学》、《传播心理学》、《新闻心理学原理》等。 3、生活中，你就是典型的受众，多联系你在信息接受时产生的心理活动，你就可以更深入地了解受众在传播中的地位和作用。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第一节 受众 与 受众研究 一、受众 ABC 1、角色分析； 2、特点分析； 3、类型分析；