2010年下学期高一政治新课程教学计划.doc

2010年下学期高一政治新课程教学计划 一、指导思想 为适应时代发展，积极贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》、《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中思想政治课程标准（实验）》（简称《课程标准》），加强和改进我校高中思想政治学科教育教学工作，推进我校普通高中新课程思想政治的实施。本学期高一政治备课组将以新《课程标准》为指导，认真贯彻新课程理念。以课堂教学为中心，以课题研究为主线，以学校的工作计划为指南，以提高教学质量为目标，大力推进教育创新，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度价值观三维目标的统一，促进学生全面而有个性的发展，促使教学实效的提高。 二、教学目标和要求 用科学的发展观，以学生为本的新课程教育理念，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观思想为指导，把马克思主义基本观点的教育与把握时代特征统一起来；针对高中生成长阶段的特点，循循善诱地进行思想教育；努力使学生在充满教学民主的气氛中受到知识、情感、态度和价值观方面的熏陶。通过本学期《经济生活》的学习，使学生掌握基本经济常识，认识到中国共产党始终代表中国生产力的发展要求，社会主义的根本任务是发展社会生产力，各项工作都要围绕经济建设这个中心；了解我国社会主义初级阶段的基本经济制度、分配制度、社会主义市场经济的特点；理解公平与效率的关系；珍惜诚信的价值，增强法律意识，培养进取精神和开放的胸怀；逐步树立科学发展观。 三、学情分析 我校2010届高一新生共分19个教学班，两个层次。1至11班为平行班，12至19班为快班。学生水平不一，刚进入高中，接触《经济生活》，会感到陌生，不好理解。因此教学中将面向全体，搞好衔接；立足课本，注重规范；强化积累，拓展视野；注重基础，因材施教。 四、具体工作 （一）加强对新《课程标准》、新教材的学习与研究，转变教学观念，更新知识结构，了解考试评价方法，严格按照新课程理念指导教学。认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，将学习和研究新课标、新教材作为提高专业素质的必修课，并与日常的教学教研活动结合起来，重点是加强课程建设与教法改革研究。 （二）健全集体备课，集体协作，积极发挥集体的智慧。固定备课时间，明确每位老师职责，提高备课效率，努力实现资源共享。备课组成员之间加强沟通，共同研究，寻找有效的教学方法。 （三）结合学校实际，立足课本，注重夯实基础。落实备、教、批、辅、考、评等各个环节，向课堂要效率，认真做好“四备”、“五点”、“两法”（“四备”即备大纲、备教材、备学生、备练习；“五点”即每堂课都要钻透重点、难点、知识点、能力点、教育点；“两法”即既要研究教法，又要研究学法）。 （四）优化教学方式与学习方式，加强学法指导，做好初高中的衔接工作，使学生尽快适应高中政治学习。培养学生学习政治的良好习惯，提高学生自主学习的能力，做到让学生自己思考、自己发现问题、自己解决问题、自己帮助自己提高，提高学生的学习能力。 （五）组织开展课外活动，成立政治研究性学习小组，开展社会实践活动。培养学生学习的兴趣，引导学生关注时政，挖掘学生的潜能。 （六）做好培优工作，加强个别辅导。积极开展辅差工作，努力提高差生转优率。 （七）加强组内老师之间的交流，互相听课，取长补短，加强组内教学交流风气。积极参加市教研室组织的各种活动，如公开课，示范课，借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。 （八）积极参加学校“样板校”的课题研究活动和积极迎接10月份省示范学校复查验收工作。 五、教学进度 周次 教 学 内 容 备 注 1 第一课 神奇的货币 2 第一课 神奇的货币 3 第二课 多变的价格 4 第三课多彩的消费 5 综合探究 月考 6 第四课 生产与经济制度 7 第五课 企业和劳动者 8 第六课 投资理财的选择 9 综合探究 单元测试 10 期中复习 11 期中考试 12 第七课 个人收入的分配 13 第八课 财政与税收 14 综合探究 单元复习 15 月考 16 第九课 走进社会主义市场经济 17 第十课 科学发展观和小康社会的经济建设 18 第十一课 经济全球化与对外开放 19 综合探究 单元测试 20 期末复习 21 期末复习 22 期末考试