远程教育导论结合远程教育理论及自身实际及学习体会论述远程教育在当今社会的继续教育终身教育中的地位及作用.doc

《远程教育导论》—— 结合远程教育理论及自身实际及学习 体会，论述远程教育在当今社会的继 续教育、终身教育中的地位及作用 随着以信息技术为前提的知识经济的发展,人的智力,特别是人的创新能力将成为经济发展非常重要的因素。因此对人的知识层次的要求越来越高,人们要普遍接受高等教育。随着技术发展的加快,一次教育已不能解决问题,必须接受终身教育。为了完成这样的任务,现代远程教育就应运而生了,它可能在下一世纪成为终身教育的基本手段。远程教育作为现代教育的一个重要组成部分，日益受到人们的重视。一大批已参加工作的成人或因为某种原因失去教育机会的成人——这是一个不容忽视的庞大的群体，在远程教育实施过程中有机会接受继续教育。他们具有丰富的社会和实践经验；有较强烈的求知欲望；有较明确的学习目的及稳定的专业方向，这个群体接受教育成功与否，对全面提高国民素质具有重要的影响。网络技术对远程教育产生的深刻影响，直接表现为提供给学习者大量便捷的机会，学习者可以根据自己的实际情况，灵活调整自己的学习进度、学习计划及学习内容，从而真正体现“以学生中心”的现代教育思想。网络课程可以按学习者的思维方式组织教学内容，教学效果则由教师和学习者共同评价。使传统的教学由单向转为双向，实现了远程教学中师生之间，学生与学生之间的双向交流，由大众化教育趋向个性化教育。远程教育教学环境的完善，以及高质、高效、满足个人需要的网络课程设计和素材库的建设，无疑对现代教育体系发展至为重要。新学期开始了，回顾这短短的几个月的学习生活，我禁不住感触万分，也对网络教育这种新型的学习模式有了更深的认识。　　我是200年秋季的学生。原来我学的专业不是。尽管自觉，但看着繁多的感到学习比较吃力。因此很担心会影响学习的进度，心里也是焦急万分。不过，令自己感到欣慰的是，的老师和工作人员给了我很大的关心和鼓励，他们的耐心和热情感动我。学习过程中，的工作人员不时地来询问学习情况，在这短暂的两个月的学习时间里，我对学习知识有了更深理解。以前在学校学习期间，学习的目标就是考试、就是分数，完全是在应试教育的环境下被动地学习。网络教育为我开辟了新的天地，学习计划小、学习方式、学习时间等完全掌握在自己的手里，使“让我学习”变为“我要学习”，大大提高了学习的积极性和主动性。除了感觉到老师和学生在空间上“教”与“学”的分离外，其他皆如身临课堂使我可以拥有最优秀的老师的讲解和辅导。为了充分利用这些先进的教学资源，我购买电脑，学习起来更方便了真正不受空间和时间的限制。网络的普及拓宽了我的视野，丰富了我的知识面。我很庆幸自己选择了学，更满意我们学的老师和工作人员为提供的优质而充满了人情味的服务。通过段时间的学习，使我对远程教育的学习感触最深的“五个到位”一、网络学习到位。网络学习是学生学习的主要手段。课件是各科教师根据教学目标的要求，结合学生的特点和教学经验制作的网络化学习资源，包含视频、音频、动画、文字等资料，学生可以进行网上听课、网上作业、网上辅导答疑、交流讨论等教学环节；等于把大学课堂“搬到”了自己身边，，可以听名师授课，完成自己的大学生涯。二、跟踪服务到位。不管是远程网络教育学院还是学的老师对我们学生都高度负责，辅导老师定期对我们进，征求对学科的认识，倾听意见和建议，切实做到了你有问题我来答，你有困难我来帮，你有疑问我来解，实现了全天候、全方位的服务，有力促进了我的学习。三、疑难解答到位。我们可以在网上的虚拟教室中，接收实时互动的课堂教学，包括在线讨论和答疑辅导。每一位学生都可以随时“举手”提出自己的问题。网上提问的界面类似于聊天室，你只要把日常问题输入，就可以得到即时回复，另外还可以通过BBS、E－mail等多种形式与老师和同学讨论问题，交流学习心得。同时，学校还会定期组织“教师值机答疑”，学生们可以和知名的教授、专家进行交流，再不像以前一堂课也问不了几个问题，单单靠自学解决问题了。四、信息交流到位。网络可以说是一所快速发展的大舞台，网络教育学院更借助先进的通讯设备——卫星，这使我们这些学生可以随心所欲与教师之间实现信息交流，进行讲授、提问、答疑和讨论，从而达到了你我之间的交流和沟通。由于互联网的出现，学生可以互相交流，与教师交流，无论他们在哪里。试验、绘图、声音、影像以及大量的资料图书……学生们在网上都可以很容易的索取。五、教学管理到位 远程教育采取有利措施，严格规范招生制度，认真组织实施教学环节：考试、考核每一步都一丝不苟。学还对每个网络学员的学习过程和考试成绩等做完整的系统跟踪记录、贮存，教学和学习服务系统可基于个人资料，有针对性地提出学习建议等。 1、 可以树立牢固 终身学习的学习观念 新技术革命带来了崭新的学习环境，不但知识的增长速度惊人，知识的更新周期更是大大的缩短。学会学习、终身学习已成为21世纪学习与