高二历史课件第二单元西方人文精神的起源及其发展启蒙运动.ppt

启蒙运动 Les Lumières 第二单元 西方人文主义精神的起源及其发展第7课 启蒙运动 第二单元 西方人文主义精神的起源及其发展第7课 启蒙运动 第二单元 西方人文主义精神的起源及其发展第7课 启蒙运动 一、启蒙思想家的主要观点： 第二单元 西方人文主义精神的起源及其发展第7课 启蒙运动 We hold these truths to be self-evident, that all men are created equal, that they are endowed by their Creator with certain unalienable rights, that among these are life, liberty and the pursuit of happiness. 第二单元 西方人文主义精神的起源及其发展第7课 启蒙运动 第二单元 西方人文主义精神的起源及其发展第7课 启蒙运动 第二单元 西方人文主义精神的起源及其发展第7课 启蒙运动 第二单元 西方人文主义精神的起源及其发展第7课 启蒙运动 第二单元 西方人文主义精神的起源及其发展第7课 启蒙运动 第二单元 西方人文主义精神的起源及其发展第7课 启蒙运动 第二单元 西方人文主义精神的起源及其发展第7课 启蒙运动 第二单元 西方人文主义精神的起源及其发展第7课 启蒙运动 第二单元 西方人文主义精神的起源及其发展第7课 启蒙运动 第二单元 西方人文主义精神的起源及其发展第7课 启蒙运动 第二单元 西方人文主义精神的起源及其发展第7课 启蒙运动 第二单元 西方人文主义精神的起源及其发展第7课 启蒙运动 第二单元 西方人文主义精神的起源及其发展第7课 启蒙运动 第二单元 西方人文主义精神的起源及其发展第7课 启蒙运动 第二单元 西方人文主义精神的起源及其发展第7课 启蒙运动 第二单元 西方人文主义精神的起源及其发展第7课 启蒙运动 第二单元 西方人文主义精神的起源及其发展第7课 启蒙运动 第二单元 西方人文主义精神的起源及其发展第7课 启蒙运动 人权 特权 民主 迷信 科学 专制 自由 禁锢 平等 神权 第二单元 西方人文主义精神的起源及其发展第7课 启蒙运动 第二单元 西方人文主义精神的起源及其发展第7课 启蒙运动 第二单元 西方人文主义精神的起源及其发展第7课 启蒙运动 第二单元 西方人文主义精神的起源及其发展第7课 启蒙运动 第二单元 西方人文主义精神的起源及其发展第7课 启蒙运动 启蒙运动高潮发生在法国的主要原因是： ①法国资本主义发展程度较高　 ②法国大革命的影响　 ③封建专制制度严重　 ④英国启蒙运动的影响　　　　　　　 A． ①②③　　　B． ①③　　 C． ①③④　　　D． ①④ 第二单元 西方人文主义精神的起源及其发展第7课 启蒙运动 第二单元 西方人文主义精神的起源及其发展第7课 启蒙运动 第二单元 西方人文主义精神的起源及其发展第7课 启蒙运动 本课小结 兴起和发展 (14至17C ) 进一步弘扬 (17至18C) 西方人文精神的起源及发展 人文精神萌芽 (前5C中叶) 智者学派 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 * 第二单元 西方人文主义精神的起源及其发展 第7课 启蒙运动 自由 Liberté 平等Egalité 博爱 Fraternité 整体感知 兴起和发展 (14至17C ) 进一步弘扬 (17至18C) 西方人文精神的起源及发展 人文精神萌芽 (前5C中叶) 智者学派 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 问题探究 互动空间 巩固练习 单元知识结构 观点及影响 交流合作 自我检测 整体感知 问题探究 天赋人权 人民主权 三权分立 法的精神 社会契约 君主立宪 伏尔泰： 孟德斯鸠： 卢梭： 康德： 运用理性 人非工具 知识拓展 The declaration of independence 知识拓展 The U.S. Constitution established three separate but equal branches of government, the legislative branch (which makes the law), the executive branch (which enforces the law), and the judicial branch (which inter