根据学校岗位聘任与岗位津贴发放的要求,教职员工按14级岗位聘用上岗.doc

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根据学校岗位聘任与岗位津贴发放的要求,教职员工按14级岗位聘用上岗

2005年——2008年教学工作情况摘录汇总表 姓 名名 年 教学情况 课程建设 精品课程建设 教育教学改革 科研情况 获奖情况 课程 实验实训 刘晓莉 2005 模拟电路(1)(2)120人 实验:28学时 实训:12学时 《模拟电路教学大纲》编写 模拟电路(1)40人 实验:16学时 模拟电路(2)47人 实验:28学时 实训:12学时 2006 电源技术120人 实验:8学时 实训:6学时 《电源技术教学大纲》编写 《模拟电路教学大纲》、 温度测量仪(硬件电路+51编程+论文) 模拟电路(2)40人 实验:4学时 实训:12学时 2007 模拟电路47人 实验:16学时 实训:12学时 自拟课题,完成制版、安装调试和报告 万用表安装调试 《模拟电路实验实训指导书》编写 尝试“应用产品带教学”教学模式,学生学习主动性和积极性有待激发 TPMS的现状研究 (论文) 模拟电路(1)40人 实验:16学时 模拟电路实训 2008 模拟电路(1)85人 实验:16学时 课程设计:40学时 《模拟电子技术实训》 在课程教学中加入仿真,提高理论教学和实验实训的效果。 模拟电路的应用产品带教学教学模式探讨(论文) 陈海洋 2006 电力电子技术 《应用电子技术高职学生电子技能实训模式的研究与探讨》 《基于多智能体技术的足球机器人仿真系统的设计与实现》 互换性与测量技术 机械参数测试技术 2007 电力电子技术 编写《电力电子技术》的教学大纲 指导省电子设计大赛参赛学生编写论文。 《经编产品工艺CAD的研究》《基于视觉噪声的粒子滤波定位法在RoboCup中的应用》 c语言程序设计 04机电五个学生毕业设计 2008 电力电子技术 05应电6个学生毕业设计。 指导全国电子设计大赛参赛学生编写论文。 《经编工艺领域的计算机辅助设计系统》《碳钢石墨化定量检测》 c语言程序设计 殷春华 2008 金属工艺学 省数控技能大赛 港口物流专业的前期调研、专业定位、以及课程设置等工作 数控技工基础 杨雪春 2005 电子工程制图 毕业论文设计 《冷轧工作辊双频感应淬火工艺研究》 金工 机械制图 2006 电子工程制图cad 毕业论文设计 省级精品课程《电子工程制图》申报 《内燃机曲轴坯选材及生产工艺研究》 计算机辅助设计与制造 2007 电子工程制图 毕业论文设计 《热处理对耐热马氏体不锈钢0Cr17Ni4Cu4Nb性能的影响》 机械制图 李靖平 2006 网络与网页制作 《基于802.11b的社区无线信息终端的设计与实现》 多媒体应用技术 C语言程序设计 2007 网络与网页制作 多媒体应用技术 C语言程序设计 2008 C语言程序设计 指导08届毕业生的毕业设计与论文 vfp数据库应用 可视化程序设计 袁淑芳 2006 电子工程制图2 1、PRO/E考试方式的改革 2、机械制图考试方式的改革 《甲醇装置腐蚀危害分析及对策措施》 《蒙德法在天然气低压合成甲醇装置安全评价中的运用》 《天然气低压合成甲醇装置危险有害因素辨识与分析》 PRO/E 电子工程制图1 毕业设计 2007 机械制图 参与制图教学的教学大纲、课程标准的制定 电子工程制图精品课程的建设。 CAD精品课程的建设 《对工程制图教学的几点思考》 机械制图 电子工程制图2 2008 CAD CAD、PRO/E考试方式的改革 PRO/E 林龙森 电子工程制图 指导毕业设计 《机床电气控制》和《单片机原理》校级精品课程建设 参与《机械制图》《单片机原理》两门课程教考分离 1、主持校级课题“8路智能抢答系统”2、参与校级课题“智能交通灯控制”3、指导学生参加“大学生电子设计大赛” 电子工程制图 单片机原理 上机实验课程 机械制图 电气控制 实验课程 电气控制 单片机原理 吴家烜 高频电路 高频及通信原理实验室建设 高频电路的课程规划及实验建设 参与生产过程自动化省级精品专业建设 指导参加了全国大学生电子设计竞赛,获得全国二等奖一项,省一等奖一项,二等奖两项等 1、《准椭圆函数的超导滤波器设计》2、学校课题“智能无线交通信号灯”3、宽带线性功放设计 通信原理 模拟电路 电子技能实训 期末考的教考分离 申报校级精品课程《高频电子线路》 射频电路 曾喜娟 2005年 电路分析 实验:大纲要求 《电气控制教学大纲》编写 电气控制 实验:大纲要求 2006年 电气控制 实验:大纲要求 《电气控制实验指导书》编写 2007年 电气控制 实验:大纲要求 《电子测量技术》教学大纲编写 《电气控制》校级精品课程申请。 以典型产品的电气控制线路为例带动教学 《模糊自适应PID控制器的设计》 2008年 电子测量技术 完成可编程控制器的课程设计 《可编程控制器原理与设计》教学大纲编写及教材第1、2章编写。

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