院级风党校学习.pptVIP

昨天 今天 明天 第一时期（1862年至1894年）。甲午战争以前，中国近代高等教育处于酝酿时期。清政府为维护自身统治，抵御外国侵略，兴办洋务，需要大批新式人才。从19世纪60年代开始，兴建了一批培养外语人才和军事技术人才的专门学校。最典型的代表即是1862年成立的京师同文馆和1867年创办的福建船政学堂。 ?1895年，天津海关道盛宣怀创建天津北洋西学学堂，后命名为国立北洋大学（即天津大学）。天津大学是中国第一所完全采用西方办学模式的近代化大学。1896成立上海南洋公学（上海交大）和1898年成立京师大学堂（北大）中国高等教育由此拉开序幕。 蔡元培任教育总长时期制定“仿德国制《大学令》。他担任校长时在北大推行德国教育理念。 同时期在留美归教育博士郭秉文主持下的东南大学延揽一批留美学生到校任教，全面学习、借鉴美国高等教育。东南大学声誉日隆，影响日广，成为与北京大学南北呼应的中国高等教育的又一重镇。 三，此后二十年中国高等教育发展模式的主旋律是在融合美国和欧洲各国特点的进程中，以美国模式为基本走向。 解放后建立合并大批高校，如天津医科大学 改革开放走过三十年，高等教育也取得了重大成就。 1998－2008，我国高校在校生人数由341万人增加到2021万人，在校研究生从20万人增加到120万人。高等教育的毛入学率，已经从1997年的9.8％，提高到2008年的23.3%。 1999-2008年期间，高校发表的国际论文，从2.8万篇增加到20.5万篇，增长了6.3倍。并且，在全国发表国际论文中，高校的比例不断上升，由72％上升到85％。 在取得巨大成就的同时我们也存在着血多的问题。 为解决我国教育中面临的诸多问题，从2008年开始制定的国家中长期教育规划纲要，历时18个月，开始征求意见，旨在解决我国教育中面临的一些问题。 到2020年，高等教育结构更加合理，特色更加鲜明，人才培养、科学研究和社会服务整体水平全面提升，建成一批国际知名、有特色高水平高等学校，若干所大学达到或接近世界一流大学水平，高等教育国际竞争力显著增强。 我国经过三十年的努力，大学生数量有了巨大增长，但质量却不尽如人意。国家最高科学技术奖自2000年设立以来，共有14位科学家获奖，其中就有11个是1951年前大学毕业的。 提高质量是高等教育发展的核心任务，是建设高等教育强国的基本要求。 为什么我们的学校总是培养不出杰出人才 ？ 大学行政化已经是备受社会诟病的迫切需要解决的问题，宁当处长不做教授的现象在大学已经相当普遍。 国外一流大学都没有行政级别，大学的行政级别也不是办好一所大学所必需的，正相反会让人把在大学当老师作为一种当官的途径，而不能安心教学，科研。 现在的大学生普遍偏于理论，而缺乏实践动手能力。 加强实验室、校内外实习基地、课程教支持学生参与科学研究，强化实践教学环节。创立高校与科研院所、行业企业联合培养人才的新机制。我们在未来可以尽可能的参与到新校区的建设中。 学科交叉是科学发展的潮流，因为解放初期受苏联模式的影响我国大学本科专业过于狭窄，不利于将来的发展。 我们现在应该在本科招生中依照大方向录取，对本科生进行宽口径厚基础的培养。学生在充分了解的基础上，选择自己喜欢的专业。 在天大以及其他学校，旨在培养学生文化素养的选修课成了只能依靠点名来维持的鸡肋。学生认为和自己所学专业没有关系，所以无人重视。 科学也是一门艺术，学文科的要懂一些理工知识，学理工的要学一点文史知识。 谢谢 党校二班