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分式2---杨日聪
容里中学八年级数学师生讲学稿（21） 姓名：________
课题：§3.2分式（二） 主编：杨日聪 课型：新授课 审核：肖 时间：___________
教学目标：掌握分式的基本性质，会化简分式。
教学重点：理解并掌握分式的基本性质。 教学难点：灵活运用分式的基本性质，进行分式约分。
学习方法：自主探究与的公因式是 ；
（2）与的公因式是 ；
2、分数的基本性质：分数的分子和分母都乘以（或除以）同一个不为零的数，分数的值________。 用字母表示：；（其中）
二、合作探究，掌握新知：
1、填空并说出依据：
2、根据给定的值，计算分式的值，完成下表：
… 1 2 … 根据上表，你发现什么？我的发现是： 。
3、分式与相等吗？给字母取不同的数值试一试。
我的发现是： 。
4、分式与相等吗？
5、归纳：分式的基本性质是 。
用字母来表示：______________________________________________________。
三、尝试练习一：
1、阅读课本P68例2，说说下列等式的右边是怎样从左边得到的：
（1） （2）
2、阅读课本P69例3，化简下列分式：
（1） （2）
四、尝试练习二：
1、化简分式：
2、（1）计算： ， ， 。
（2）在横线上填上“” “” ：； ； ；
猜想与有什么关系？与有什么关系？
与有什么关系？与有什么关系？
五、能力提高：
1、已知：（1），（2），（3）。若正数，同时扩大3倍，则上述各式中，值的大小保持不变的是 _____________ 。
2、判断正误：
（1） （2）
六、课堂小结：_______________________________________________
七、课堂小测：
1、填空：（1）； （2）
2、化简下列分式：（1） （2）
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