《哲学与人生》第三单元练习、第三四五单元名词.ppt

第七课练习 感性认识P61~62 理性认识P62 阶段 含义 形式 特点 联系 第八课练习：现象本质与明辨是非 现象 本质 含义 区别 联系 指导 意义 第九课提纲：辩证思维 * 第三单元 P60实践 认识 P61~62感性认识 P62理想认识 实现认识的飞跃 P63真理 P69现象与本质 P76思维方法 P80创新思维 P81逆向思维 P81发散思维 P82创新意识 P66人类的认识具有相对独立性P67人的价值 P73~74正确取舍 P83提高创新能力 飞跃 必须具备两个条件P62：第一 P62通过“ 、 ”” 、 ” 的思维过程，最终实现认识的飞跃， 实践 第二 P60、P66实践是： P63真理就是： （ ） （ ） 1、感觉 2、知觉 3、表象 1、 2、 3、 实践是认识的： P61 P65 密不可分 P62 P69 分类P73 P69 P70 P70 P71 特征P69 P73~74 P69 P70 创新 意识 创新思维 逆向思维 发散思维 思维方法 科 学 思 维 方 法 辩证思维方法 归纳 与 演绎 分析 与 综合 抽象 与 具体 逻辑 与 历史 练习要求—— 1、请在教材中找出相关名词的解释并在书上划出； 2、请分别分析自己在这些思维方面的优势与劣势 请提出对第三单元各章内容中仍有疑惑的问题 P87历史规律 P88生产方式 P88；91生产力 P88生产关系 经济基础 上层基础 P92历史必然性 P92历史偶然性 P89人类社会的基本矛盾 P91；103个人活动与社会发展 P101~102理想与现实的矛盾 P116~117以“天下”为己任 第四单元 P90利益 P95理想 P95~97个人理想 P98社会理想 P106信念 P107意志 P112社会责任意识 P113~114社会责任感 第五单元 P121人存在双重进化 P122人的社会关系是多方面的 P123人是历史的剧中人与剧作者 P125利己与利他 P126义与利的关系 P130~131对人的价值的评价 P132~133劳动及劳动态度 P141~142人的全面发展的现实基础 P121人的本质 P122本性与“类本性” P123社会 P126义 P126利 P127个人主义 P129价值 P129人的价值 P137个性自由 P140人的全面发展 *