健康路小学《健康校报》创办历程的纪实和思考.doc

健康路小学《健康校报》创办历程的纪实和思考 6月26日是安庆市各小学学生返校领取成绩通知单的日子，就在这一天，安庆市健康路小学全体学生收到了一份特殊的礼物，这便是该校自办的校报——《健康校报》（创刊号），作为一次基于学校特色创建的大胆尝试，健康路小学果断、稳健地迈出了这一创新求实的步伐。 望着孩子们兴高采烈地争相阅读散发着油墨芳香的报纸，健康路小学校长周陈的脸上不时浮现出欣慰的笑容，“没想到学生们看报的热情会有这样高！”回忆起两个月前刚刚作出创办校报设想的情景，周校长至今仍记忆犹新——“那个时候，一切都还是朦胧的设想，没有规划，也没有布置，对于能否将报纸成功办起来充满了担心和顾虑，但就是有一种跃跃欲试的冲动在激励着我们，一步步将设想变成了现实。” ★用特色理念找准文化定位 作为一所具有悠久历史和光荣传统的名校，近年来健康路小学一直致力于“健康育人 育健康人”的特色创建工作，为此学校全体教职工上下齐心、积极筹谋划策，曾取得一系列成就： 2002年，学校确立了以“健康教育”为特色的办学主题，形成了“健康育人，育健康人”的办学理念； 2004年4月——2009年12月，独创“三型六阶”青年教师专业成长培训新模式并在全市推广； 2007年2月在迎江区首建以教研为目的的博客群组——“枫杨系列群组”，网络研讨氛围日渐浓厚。 2008年12月首次进行“远足”并逐渐形成学校传统，浩浩荡荡的队伍行进在冬日暖阳下，曾是宜城街头一道靓丽别致的风景； 积极打造校园特色文化：“健康教育特色展板”、“中华历史文明长廊”、“花卉基地”、“设置实践性作业”、“评选‘校园十星’”乃至各班丰富多彩的班级文化，曾让无数参观来访者流连忘返…… 2010年新颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中，明确指出：“中小学要办出自己的特色”。 随着迎江区在追求“教育强区”的过程中不断推进教育现代化建设，区属各校纷纷将学校发展致力于内涵建设方面，精心寻求“小空间大发展” ——四照园小学的“名师工作室”+“微格教研”、双莲寺小学的“绿色教育”+“水学校”课题研究、龙狮中心学校的“经典诵读”课题+“绿洲文化”建设、华中路第三小学的“生命教育”+三大特色文化区，使整个迎江教育逐渐呈现出品牌化、开放化和多元化的全新局面。 对于刚刚探索出一条具有特色教育之路的健康路小学来说，全区各校特色教育的一片大好形势，既是对学校创建工作的一种外在的鞭策和鼓励，也是一种潜性的考验和挑战。 如何在教育改革的大潮中不断形成鲜明的办学特色？ 怎样找准自己的文化定位？ “特色教育”如何才能落实到实际？而不是空喊口号、流于形式！ 以校长周陈为代表的健康路小学领导班子，感到十分有必要在提炼学校特色内涵上，进行一场全新的尝试，“只有不断进行教育体制的创新和实践教育的尝试，才能不断提升教育的品质与内涵。”副校长孙朋提出了自己的观点。 在这种形势下，校报的创办，逐渐在学校班子成员的筹划中，成为一项具有可操作性的方案而不断清晰明朗。尤其在和《安庆日报》教育专栏主编凌浩主任进行深入交谈后，周陈校长更是坚定了要创办校报的决心。“校报应当能真正成为学生健康成长、成人、成才的优质载体”，在周校长看来，“让学生自己办报——自编、自采、自拍、自排，无疑是对学生一种很好的锻炼方式，可以促使他们正确地认识自我、认识生活、认识世界，做身心和谐健康的学生，走健康成长之路。” 凌浩主任也认为：“创办一份高品位的校报，对于孩子们有着不同寻常的教育价值——学校只有在教育、教学、教研、活动等多方面不断地有所创新，才有可能为小记者们提供丰富的新闻资源，从这个意义上说，校报的创办也促进了学校的可持续发展。” 在得知健康路小学有创办校报的想法后，迎江区教育局党委书记、局长周先为当即表示了赞同并大力支持。在专门为该校校报撰写的《贺辞》中，他由衷说道：“校报的创刊是学校厚积薄发的必然结果，一份好的刊物，是一面指引人前进的旗帜；一份好的，是一座照亮人征途的灯塔建平实验小学校报《芳草地》逍遥津小学向阳花我们还可以开设年级风采、校友视窗、也谈国事、家教之窗、安全小常识、家长心声等有校园特色的栏目，体现校报的权威性、群众性和专业性首届十佳博客我们可以根据不同的时机确定每一期报纸不同的主题，发动全校学生参与，让校报真正成为孩子们学习成长的好伙伴！广泛听取各种意见和建议，体现校报的专业性。现代化背景下的迎江教育，关键是要树立为了每一个学生的终生发展的理念，重点是要培养出有服务国家、服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力的现代人。这既是国家的战略主题，也是高水平的教育现代化的最终落脚点。