求一个小数的的近似数.ppt

谢 谢 同 学 们 的 合 作 * * * 解放小学 何建红 一、教学目的： 使学生初步学会根据要求用“四舍五入法”保留一定的小数位数，求出小数的近似数。培养学生综合运用知识的能力。 二、 教学重点： 使学生初步学会根据要求用“四舍五入法”保留一定的小数位数，求出小数的近似数。 三、教学难点： 培养学生综合运用知识的能力。 复习： 1把下面各数省略万后面的尾数，求出它们的近似数 24703 ≈ 75249 ≈ 978146 ≈ 495001 ≈ 2在下面的□里可以填上哪些数字？ 24 □ 914 ≈24万 19 □ 567 ≈20万 2万 8万 98万 50万 0~4 5~9 指导思想： 求小数的近似数，同求整数的近似数相似，根据需要用“四舍五入法”，保留一定的小数位数。 例1. 0.984保留两位小数是多少？ 想：要保留两位小数，就要省略百分 位后面的尾数。千分位上不满5，直接 舍去。 0.9 8 4 ≈ 0.98 千分位 想:要保留一位小数，就要省略十分位 后面的尾数。 百分位上满5， 0.9 8 4 百分位 ≈ 1. 0 省略尾数 后，向十分位进1。求得近似数1．0 十分位上的“0”不能去掉。 “0”不能去掉 想：要保留整数，就要省略整数后面 的尾数， 0.9 8 4 十分位 十分位上满5， 省略尾数， 向（ ）进1。 ≈ 整数 1 求近似数时， 保留整数， 保留一位小数， 保留两位小数， … … 注意：1.求一个数的近似数，要利用“四舍五入法”来保留。 2.在表示近似数的时候，小数末尾的0不能去掉。 表示精确到百位 表示精确到十位； 表示精确到个位； 本课小结 今天我们学习了什么新知识？ 练习 1.求下面各数的近似数。 3.781 （保留一位小数） 0.0726 ( 精确到百分位) 4.3808 保 留 三位小数 保 留 两位小数 保 留 一位小数 保 留整 数 2.在下表的空格里按照要求填出近似数 ≈0.07 ≈3.8 ▲ ▲ 4 4.4 4.38 4.381 精确到百分位 精确到十分位 精确到个位 把下列各数精确到个位、十分位、百分位 4 3.9 3.90 0.96 1.0 1 10 10.3 10.29 10.289 0.963 3.904 * *