怎样编写体育课教案.doc

怎样编写体育课教案 备课是讲课的前提，是讲好课的基础，而教学工作中的教案则是备课的具体表现形式，它反映出教师在整个教学中的总体设计和思路，是教师进行教学活动的依据，它关系到一节课的具体安排和教学质量。因此，写好教案对于教师授课十分重要。讲一下现在普遍使用的备课模式。 一、教学内容（学习内容）：一般选择两个内容：主要教学内容、拓展教学内容 如：1、蹲踞式跳远 2、游戏《踏石过河》 二、教学目标（教学任务）： 1、认知目标： 使 90 %的学生初步理解？的动作方法。要是复习课就写为：使 95 %的学生进一步了解？的动作方法。 2、技能目标： （改善了、提高了 ）学生的（弹跳、柔韧、上下肢协调）能力。使85~90%的学生学会 ？的动作技术。 3、情感目标： 培养了学生刻苦学习，积极上进的优良品质。培养了学生团结协作，顽强拼搏的精神。让学生体会成功，增强学生的自信心，调动学生学习的积极性。 三、场地器材： 选择适宜的教学场地和教学用具。如：沙坑或大体操垫子，跳绳或小体操垫子若干块。 四、课的结构由三部分组成： 1、课的内容。 2、组织教法（方法）与要求，、教师活动，、学生活动。 3、 时间。 注意：课的结构的好坏主要表现在体育课堂教学五阶段中能否顺利的完成教学任务。 课堂教学顺序的五阶段： 、身心准备阶段：三分钟左右。 1、课堂常规？（体委整队、师生问好、宣布课的任务、检查服装、安排见习生）。 2、教师活动：、教师语言清晰、教师讲解 本课内容、目标及要求。3、学生活动：、学生按要求集合要求：快静齐注意力集中。 、身心激活阶段：八分钟左右。 1、引导性的准备活动，如：游戏、韵律操、广播操、徒手操、运动动作的练习等。2、教师活动：、教师引导；教师讲解？动作与要求； 教师领做或体育委员领做。3、学生活动： 、学生尝试练习；、学生演示练习；、学生按要求练习； 、教学队形学。 、身心发展阶段：十六分钟左右。 教学内容：、学习主要教材动作要领 重点与难点动2、教师活动：、教师引导；、教师讲解？动作与要求；、教师讲评；、教师示范；、教师巡回指导；、教师总评。3、学生活动：、学生尝试练习；、学生分？组按要求练习；、学生演示动作；、学生练习；要求：动作正确大方、注意安全、学生自评。 、身心拓展阶段：八分钟左右。 1、这阶段内容是学习内容栏的第二个内容。重点与难点，动作的基本要求；游戏的方法及规则。2、教师活动。、教师引导；、教师讲解游戏规则与要求；、教师讲评；、组织游戏练习 、教师总评。3、学生活动：、学生尝试练习:、学生按要求练习；、学生演示后进行游戏练习要求：学生积极参与练习，注意安全；、学生讲评。 、身心放松阶段：五分钟左右。 1、课的内容：、放松活动（游戏、韵律操、舞蹈、意念等）；、师生共评；、布置作业；、送还器材；、师生再见。2、教师活动。、教师引导；教师领做；教师讲评；、布置作业；、安排学生送还器材；教师宣布下课。3、学生活动：、学生尝试练习；学生跟教师练习；、要求：呼吸均匀、充分放松肢体 、学生讲评。、 学生送还器材。 总之，体育教师书写教案时要根据教学内容选择适宜的辅助练习（游戏、舞蹈、基本动作练习、比赛练习等），主要体现在激活练习时的活动、拓展练习时的活动、放松练习时的活动。练习时间要合理分配，练习次数要合理，练习强度要适宜。