2010年高考历史复习课件.ppt

课程标准 春秋战国时期，各阶级、各阶层的知识分子从维护本阶级（阶层）利益出发，宣扬自己的政治主张，诘难、批驳其他学说，以确立自己的学说，形成了学派、学说纷呈、思想文化繁荣的局面。 2、“百家争鸣”局面出现的社会原因 （1）在经济上，井田制崩溃： 铁器的使用和牛耕的推广，促使井田制走向瓦解； 封建经济迅速发展，为学术文化的繁荣提供了物质条件。 （2）在政治上，周王室衰微，诸侯士大夫崛起： 春秋战国时期是社会大变革时代，各种力量在争衡、较量。对社会变革的现实发表不同的看法，提出改革时弊的各种方案，就必然会出现观点各异的现象；加上新的统治阶级还未有绝对权威，人们的思想也就不受任何条框的束缚和制约，尽可以畅所欲言。 3、在阶级关系上，“士”阶层的活跃和受重用： 各诸侯国都想富国强兵，兼并他国，取代周天子的地位，因而特别礼贤下士；“士”们也希望实现用自己的思想主张治国平天下的政治愿望。 4、在意识形态和文化领域，从“学在官府”发展为“学在民间”： 私学的兴起，造就了一大批知识渊博和阅历丰富的文士，同时也为学术繁荣提供了舆论阵地。 在社会上，一批以传播文化，发展学术为宗旨的社会力量被称为“诸子百家”。  法家思想 1、主要代表人物： 李悝、吴起、申不害、商鞅、韩非子 2、商鞅变法主要内容： 奖励耕战、重农抑商、严刑峻法、加强中央集权； 3、韩非：法家思想的集大成者 （1）主张： A、加强君主集权，厉行赏罚（以法治国），奖励耕战 B、要随着社会的发展而不断变革政策； C、遵循客观规律行事和用“参验”的方法检验人的言行及知识的真伪。 （2）作用：这种主张符合当时社会发展的潮流，对专制主义政体的建立和秦统一全国起了重要作用。 墨家的主张 1、墨子，墨翟，战国初期鲁国人， 墨家学派的创始人，著有《墨子》 一书。他的思想代表了平民的利益。 2、主张或贡献： （1）主张兼爱、非攻、尚贤等思想 （2）认为认识来源于客观实践； （3）提出了中国最早的逻辑学术语； （4）建立起由个别到一般的归纳推理的方法论基础。 百家争鸣影响 1、促进思想文化的繁荣与发展 在“百家争鸣”的过程中，各家学派互相诘难、批驳，又彼此吸收、融合，终于形成中国的传统文化体系： ①其中儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则； ②道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础； ③法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。奠定我国思想文化发展的基础，形成中国传统文化体系，共同构建中华民族传统文化的基本精神。 2、是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和日后社会的发展起了巨大的推动作用。 1、孔子思想中主张以爱人之心调解与和谐人际关系的是： ① “仁者，爱人” ② 贵贱有“序” ③ “己所不欲，勿施与人” ④ “有教无类” A、 ①② B、 ①③ C、 ①④ D、 ②④ 4、“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这段材料反映出孔子 ①主张以残酷的刑法统治人民 ②政治思想具有保守性 ③主张用“德”教化百姓 ④主张用“礼”约束人民的行为 A、①② B、②③ C、①③ D、③④ 5、“天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣；故有无相生，难易相成”。 上述材料反映出老子 A、将“道”抽象化，概括为普遍的无所不包的 哲学概念； B、提出“天法道，道法自然”的思想； C、认为矛盾的双方在一定条件下可以转化 D、认为任何事物都有矛盾对立的两个方面， 矛盾可以相互转化。 你能应用所学解决现实问题吗？ 我校的水电浪费现象严重，水电部门通知如果再超过一定的限度将停水停电。请从儒家、道家、墨家、法家等学派主张出发分别给该校提出解决 水电浪费问题的办法。 二、儒学的兴起 1、“焚书坑儒”批判（兴起的条件） 2、罢黜百家（标志） 3、太学的出现（途径之一） 4、科举制的文化影响(途径之二) 一、“焚书坑儒”批判（儒学兴起的条件） 1、秦代“焚书坑儒” （1）时代背景 （2）过程 （3）评价 2、汉代以来主流文化对“焚书坑儒”的批判。 1、秦代“焚书坑儒” （1）时代背景 （2）过程 ①焚书：接受丞相李斯建议，焚毁除《秦记》及有实用价值的书籍以外的其他书籍。 ②坑儒：秦始皇疑心一些儒生反对自己，逮捕、坑杀了460余人。 （3）评价 虽有维护专制统治，巩固统一的目的；但更是对先秦思想文化成就的粗暴否定，是中国