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网盾C语言大纲 课程名称：C语言编程基础与实践 学时：共81课时，其中理论42课时，实践39课时。 使用教材: C程序设计 教学内容: C语言概述 C语言语法基础 C程序设计的三种基本结构及其使用 数组 函数 指针 第一次课：C语言概述 1.1 教学目标 1.1.1 ? C语言的历史背景 1.1.2 ? C语言的特点 1.1.3 ? 简单的C程序介绍 1.1.4 算法的概念 1.2 教学重点 1.2.1 简单C程序介绍 1.3 教学难点 1.3.1 简单C程序介绍 1.3.2 算法的概念 1.4 教学要求 第一节课教学目标： C语言历史背景 程序设计语言的发展 C语言发展过程 C语言特点 第二节课教学目标： 简单的C程序介绍 C程序的格式 C程序的结构特点 第三节课教学目标： 算法的概念 简单算法介绍 第二次课 上机实践 2.1 实践目标 2.1.1 熟悉开发环境 2.1.2 会写第一个C程序 2.2 实践重点 对开发环境的熟练使用 2.3 实践难点 写C程序 2.4 实践要求 2.4.1 了解C语言的集成开发环境 2.4.2 能独立安装环境 2.4.3 掌握C程序的结构 2.4.4 熟练调试简单C程序 第三次课：程序的灵魂—算法 1.1 教学目标 1.1.1 ? 算法的特性 1.1.2 ? 简单算法举例 1.1.3 ? 怎样表示一个算法 1.2 教学重点 1.2.1 算法 1.2.2 算法举例 1.3 教学难点 1.3.1 算法 1.3.2 算法举例 1.4 教学要求 第一节课教学目标： 算法特性 算法的特性 算法设计的要求 算法基本结构 算法的表示和描述 第二节课教学目标： 简单算法举例 算法的顺序结构举例 算法的选择结构举例 算法的循环结构举例 第二节课教学目标： 怎样表示一个算法 用自然语言表示算法 用流程图表示算法 三种基本结构和改进流程图 用N-S流程图表示算法 第四次课 上机实践 2.1 实践目标 2.1.1 会写一个C程序 2.2 实践重点 会写一个简单C程序 2.3 实践难点 写一个简单C程序 2.4 实践要求 2.4.1 了解C语言的集成开发环境 2.4.2 能独立安装环境 2.4.3 掌握C程序的结构 2.4.4 熟练调试简单C程序 第五次课：数据类型 1.1 教学目标 1.1.1 ? 常量,变量 1.1.2 ? 几种数据类型 1.1.3 ? 变量赋值 1.2 教学重点 1.2.1 几种数据类型 1.2.2 变量赋值 1.3 教学难点 1.3.1 几种数据类型 1.4 教学要求 第一节课教学目标： 常量,变量,数据类型 变量 常量 整型数据 第二节课教学目标： 数据类型 实型数据 字符型数据 第三节课教学目标： 变量赋值 变量的定义 变量的初始化与赋初值 第六次课 上机实践 2.1 实践目标 2.1.1 变量,常量的定义 2.1.2 几种数据类型的输出 2.2 实践重点 2.2.1 变量,常量的定义 2.2.2 几种数据类型的输出 2.3 实践难点 几种数据类型的输出 2.4 实践要求 2.1.1 会定义变量,常量 2.1.2 会用C程序输出几种数据类型 第七次课：顺序程序设计 1.1 教学目标 1.1.1 ? 顺序结构程序举例 1.1.2 字符数据的输入输出 1.1.2 ? 格式输入与输出 1.1.3 ? 运算符和表达式 1.2 教学重点 1.2.1 ? 格式输入与输出 1.2.2 ? 运算符和表达式 1.3 教学难点 1.3.1 运算符和表达式 1.4 教学要求 第一节课教学目标： 顺序结构程序举例 字符数据的输入输出 putchar函数(字符输出函数) getchar函数(字符输入函数) 第二节课教学目标： 格式输入与输出 printf函数 scanf函数 第三节课教学目标： 运算符和表达式 算术运算符和算术表达式 关系运算符和关系表达式 逻辑运算符和逻辑表达式 自增自减运算符和自增自减表达式 赋值运算符和赋值表达式 条件运算符和条件表达式 逗号运算符和逗号表达式 第八次课 上机实践 2.1 实践目标 2.1.1 会使用格式输入输出 2.1.2 会使用运算符和表达式 2.2 实践重点 格式输入输出 运算符和表达式 2.3 实践难点 自增自减运算符和自增自减表达式 2.4 实践要求 2.4.1 熟练使用printf和scanf两个函数 2.4.2 掌握几种运算符和表达式 第九次课：选择结构程序设计 1.1 教学目标 1.1.1 ? if语句的三种形式 1.1.2 ? if语句的嵌套 1.1.3 ? 条件运算符 1.1.4 switch语句 1.1.5