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2018-04-29 发布于河南
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《C程序设计》说课文稿

循环结构软件学院马飞主要内容一、教材分析二、教学策略三、学情分析四、教学程序五、总结一、教材分析 1.?教材所处的地位和作用教材总览是进行计算机编程语言学习的经典教材本节内容循环结构在计算机编程处理大批量有规律数据有明显优势一、教材分析 2. 教育教学目标：知识目标能力目标一、教材分析 3.?重点，难点以及确定依据：重点：循环结构的概念、功能、要素、框图及应用难点应用循环结构时，5大特征的准确把握二、教学策略 1.?教学手段采用多媒体辅助教学二、教学策略 2、教学方法与理念用生活中观念启发学生进行专业知识的学习三、学情分析 1、学生特点分析：授课对象为大一新生，绝大多数学生没有计算机编程基础三、学情分析 2、动机和兴趣四、教学程序 1、引入回顾前序知识由实例得出本课新的知识点四、教学程序 2、讲解例题四、教学程序 3、能力训练四、教学程序 4、拓展延伸五、总结总结知识本身不难难在如何应用教学是一门科学，更是一门艺术谢谢 *1 *