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《中级财务会计》教学方案设计 商学院会计系 《中级财务会计》课程组 E-mail:zckcz@ 《中级财务会计》教学方案设计 教学设计指导思想 学生状况分析 课程的性质和教学目的 教学资源整合 教学内容设计 课程考核 教学设计指导思想 以“课堂讲授”为主导，以“问题研讨”为手段 ，以“释惑”为目的，充分体现以学生为主体、教师为主导的教学理念。 学生状况分析 实践知识少，系统理论知识相对不足。 关注教师讲课的多，自主学习的少。 提出问题的少，独立思考问题的更少。 课程的性质和教学目的 《中级财务会计》是会计学专业和财务管理专业的专业必修课，具有较强的操作技能。学习财务会计，特别要注重掌握会计核算的基本方法和基本技能。这门课程提供了从事会计职业的必备知识，也为进一步学习《成本会计》、《财务管理》和《审计学》等课程打下基础。 教学资源整合 《中级财务会计》教材 刘永泽 陈立军主编 《中级财务会计习题与案例》崔立军 主编 《中级财务会计课件》贝洪俊（自制） 《中级财务会计讲义》贝洪俊（自制） 中级财务会计教学网站 （万里学院网） 中级财务会计课外自主学习资料 大班上课小班讨论实施方案 教学内容设计—设计思路 教学内容设计—教学内容体系 考 核 要 求 参考资料 参考资料 会计职业介绍 * * 有效压缩课堂讲授时间，提高授课效率 突出重点及相关章节内容的联系 攻克难点将难点内容讲深讲透 强化“释惑”与“解难”，克服学生畏难心理障碍 提供“学生自主学习资料”，方便学生自主学习 强化小组研讨，提高学生团队合作能力 第一单元 财务会计基本理论 第二单元 资 产 第三单元 负 债 第四单元 所有者权益 第五单元 收入费用和利润 第六单元 财务会计报告 第一章 第二—八章 第九章 第十章 第十一、十二章 第十三、十四章 指导思想：以能力锻炼为主，考试为辅。 1.平时占60%，期末占40%。 2.平时成绩构成： （1）小组研讨占50%； （2）作业、课堂回答问题占10% （3）阶段性测试占40% 3.期末考试形式：闭卷考试 主要参考书： 1．刘永泽 陈立军，《中级财务会计》，东北财经大学出版社 2．戴德明，《财务会计学》，中国人民大学出版社 3．杜兴强，《中级财务会计学》，高等教育出版社 4．注册会计师辅导教材，《会计》 中国财政经济出版社 5．会计师考试辅导教材，《中级会计实务》中国财政经济出版社 6．葛家澍，《中级财务会计》，中国人民大学出版社 7．《企业会计准则——应用指南》立信会计出版社 2006.11 8．专业期刊：《会计研究》、《财务与会计》、《财会研究》、 《财会通讯》、《财会月刊》等专业期刊。 中国财会网 北京会计网 东方会计网 中华会计网校 中国注册会计师协会 中国会计资讯 国际会计师培训 中国证券报 ? 会计专业学生毕业去向: 1.企事业单位从事会计、财务管理等工作。将来通过参加全国考试取得会计技术职务资格。 （1）前提是取得会计从业资格证（会计证） （2）取得助理会计师资格（本科毕业一年后） （3）毕业五年后参加会计师资格考试取得会计师资格 （4）通过考评结合的方式取得高级会计师资格 2.考研 3.参加注册会计师等考试，将来去会计师事务所从事审计等工作。（注册会计师等属于执业资格