临床试验相关统计知识教材--医学统计学绪论.ppt

目的与要求 掌握★★★★ 1．几个基本概念 样本与总体、抽样误差、变量及分类、概率、参数、统计量 2．统计工作的步骤 设计、收集资料、整理资料、分析资料。 熟悉★★★ 医学统计学的含义、内容。 思考★★ 为什么要学习医学统计学？ 为什么要学习医学统计学 医学统计学运用的现状 科研设计不严谨 主要体现在三方面： 一是对照原则错误; 二是均衡原则错误; 三是实验设计类型选用和判断方面的错误。 实例1: 中药止血粉治疗溃疡病出血 用中药止血粉结合其他治疗措施，治疗36 例溃疡病出血，结果35 例恢复，大便潜血试验平均6.1 天转阴。作者认为以中药止血粉为主，治疗溃疡病出血36 例，获得满意效果。 联合用药，难以评价中药止血粉的作用 缺少对照组，无法判断该药是否优于其他药物， 4.医疗服务统计：包括卫生资源、医疗卫生服务的需求和利用、医疗保健制度和管理等领域中的统计问题。 数值变量： 个体的血红蛋白量（g/dl）无序分类： 正常人数、异常人数 （按正常异常分组）等级资料 ： 0～，重度贫血  6～，中度贫血 9～，轻度贫血 12～，正常 16～，增高 （按血红蛋白量的多少分组） 描述某事件发生可能性大小的量， 用P表示，P的范围［0，1］ 在一定条件下，P=1 必然事件 肯定发生P=0 不可能事件 肯定不发生P(0，1) 随机事件 可能发生可能不发生P→1 随机事件 发生的可能性越大P→0 随机事件 发生的可能性越小 P≤0.05 小概率事件 发生的可能性很小 统计量：依据样本观察值所定出的量。如：样  本均数、样本标准差 、 样本率。 参数： 总体的统计指标数值。如：总体均数、  总体标准差、 总体率。 三、资料整理 1.对原始数据进行核对检查2. 设计分组3.按照分组要求整理、汇总 一、选择题 1.下面的变量中，属于分类变量的是__________。 A.脉搏 B. 血型 C.肺活量 D.红细胞计数 E.血压 2.下面的变量中，属于数值（定量）变量的是__________。 A.性别 B.体重 C.血型 D.职业 E.民族 3.某人记录了50名病人体重的测定结果：小于50Kg的13人，介于50Kg和70 Kg间的20人，大于70 Kg的17人 ，此种资料属于__________。 A.定量资料 B.分类资料 C.有序资料 D.二分类资料 4.若要通过样本作统计推断, 样本应是__________。 A.总体中典型的一部分 B.总体中任一部分 C.总体中随机抽取的一部分 D.总体中选取的有意义的一部分 E.总体中信息明确的一部分 5.统计量__________。 A.是统计总体数据得到的量 B.反映总体统计特征的量 C.是根据总体中的全部数据计算出的统计指标 D.是用参数估计出来的 E. 是由样本数据计算出的统计指标 6.关于随机抽样，下列那一项说法是正确的是： A．抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取 B．研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体 C．随机抽样即随意抽取个体 D．为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好 （二）是非题 1．研究人员测量了100例患者外周血的红细胞数，所得资料为计数资料。 2．统计分析包括统计描述和统计推断。 3．计量资料、计数资料和等级资料可根据分析需要相互转化。 （三）简答题 某年级甲班、乙班各有男生50人。从两个班各抽取10人测量身高，并求其平均身高。如果甲班的平均身高大于乙班，能否推论甲班所有同学的平均身高大于乙班？为什麽？ （1）质量分组- -将观察单位按其 属性或类别归类、分组 （2） 数量分组- -将观察单位按数 值大小分组 根据研究目的和资料类型，对数据作进一步的计算分析