我的从教生涯.doc

我的从教生涯 教师的生命，因耕耘而芬芳。因开拓而闪光，因奉献而充实，因平凡而伟大。 三尺讲台是教师展示才华的广阔天地，是教师辛勤耕耘的沃土肥田。教师用心血塑造人类的灵魂，衣带渐宽，殚精竭智终不悔。教师站在讲台上面对一双双渴望求知的眼睛，一扇扇纯洁稚真的心灵之窗。只要你的教学是成功的，你就会从那眼神，那窗口，立即收获到甘甜、愉悦、激动、兴奋、领悟、情形、会心、等信息。你的形象就此印在一双双眼睛，一颗颗心灵里。天长日久，学生用眼神，用心灵，用语言，用行为拥戴你。你就会真正感到自己此时拥有无限财宝的大富豪。 有人说演员了不起，演甚么像什么，我要说教员更了不起，塑造什么样的人就成什么样的人。 我是2008年参加工作的教师。在我女儿9个月时，我很荣幸被分配到咱们六台中心校，融入咱们六台教师队伍这个大家庭。 在校领导和老教师的帮助下及自身的努力下，是我的教育素质得到提高。 记得刚参加工作时，由于英语是一门新开不久的课程，无教学参考书和相关教学材料，所有老教师都未接触过，经校长与教师们开会研究决定把这个重担交给我，因为我是中师毕业英语底子不错有一定英语基础。当我知道后很高兴，我觉得领导这样器重我，这正是我发挥自己能力、展现自己才华的时候。 所以我无怨无悔了这一学科的教学任务。 那时每天我早晨要给孩子喂奶，中午又要骑电动车回家送奶，整整坚持了半年这样的忙碌紧长的生活。可在此期间我从未觉得累。并且在此期间在校备课时间少，我就把书和教案拿回家，晚上在孩子睡了之后做好3—6年英语的备课记录并写好教案。 因为我深知备课决定着教学质量的成败，我把知识储备，能力储备，注入备课之中，探索教材的内涵，探索学生的特点探索时代的脉搏。 虽然我每天都觉身体疲惫，但一走进校门看到一群群孩子报以信任的笑脸和站在讲台上面对一双双渴望求知的大眼睛，一句句老师早上好，我又觉得教师的责任重大，又使我的身体里活力又激励起我扬帆远航的动力。 我们就应该爱学生，因为我们是教师。在教学上我们诲人不倦，在生活上我们以身作则，在课余时我们应于学生交朋友。只有把爱心奉献给学生，学生心灵的大门才会向我敞开，只有进入学生心灵的大门，才能施以美好心灵的塑造。 要求学生一定要严格。俗话说:“严师出高徒“严能使人紧张而不懈怠，严能使人谨慎而不马虎，严能使人周蜜而不粗疏。一个人养成“严“的作风将受用终生。但严而有方不是强调命令而是在思想生活方面体贴入微的关怀、帮助和指引。 记得我在教三年级英语时，上课室大门很认真听课，能进行简单的英语交际。但过了一天又是英语课，我听写单词和句型时，单词写的效果较好，但是口语交际不行，我想一定是学生课下不读对话，不练习、不巩固造成的。这是我并没有当堂训斥，而是讲了一位上海牛津英语编辑的亲身经历。他能成为一名赫赫有名的上海翻译官和牛津英语导师编辑说一口流利的英语就是靠着天天对着白墙说英语练出来的，希望同学们一定在学完后敢说勤练。我想他能做到你们也能做到。学生们听完我的话回家真的努力了。他们在下一次课前一分钟训练中的口语交际能力真的提高了。这使我很欣慰。他们看到了我对他们的期盼。所以说教育学生就应该多点耐心，多给鼓励多给慈爱，一定会让学生喜欢你，从而爱你所教的学科。 但天有不测风云，我正与学生能容为一体时，我的身体由于工作和家庭双重负担生病了。这一病就是几个月，有休假一年，待身体恢复差不多时已是今年春天，我又回到了石场小学。因为我休假时，许多家长给我打电话问我的病情，还有学生给我写信。上网留言，希望我能早日康复。说他们想我了。想我给他们上的每一节课。不知道我生病的家长还说你咋不教。调走了。我家孩子可爱上你的课了，总说郭老师咋不上班了，不教们了，让我打电话。 每当听到他们期盼的话语，我在家就呆不住了，商量老公让我上班吧？没事我能调理好自己的身体，不会让自己倒下去的。后来老公没办法，只好告诉我：“一定要注意身体“。我开心的笑了，我想：“还是老公了解我，知道我离不开这些孩子们。我上班后孩子们看见我就问我：郭老师你还教英语吗？由于我身体刚刚回复，我向校长请示了一下教学前班，学生们知道了很伤心，家长也很失望。学生们都认可你教的学科，你咋就不教了呢？我自己知道我的身体，不是我不想教，是我的身体还没完全康复。 老天就是那么奇怪，就在我身体恢复较好的时候，由于这位英语老师工作和家庭的需要要调走，校长找我谈话，问我能否担起这个重任，当时我有些犹豫，因为一年多没教也有些生疏，而是不光是英语还有其他专科，接英语就代表 担起以前这位专科的教学任务，除3-6年英语以外，还有4年科学，1、2年品社。但领导信任我，孩子们需要我，我又义不容辞的走进了英语教师的队伍。 我想这就是命吧。我喜欢曲线胜过直线，虽然它有峰有谷，有升有降，不尽平坦，但正是在这曲曲折折