机械基础教学论文.doc

机械基础教学方法 汽车学院：王军霞 论文摘要：在中等职业学校，大部分学生理论基础底子薄、学生理论学习的能力弱，自制自律性差，为了更好提高学生的学习兴趣和学习积极主动性，对机械基础课程的教学方式方法进行了探索。 论文关键词：机械基础课程、激发学生学习兴趣、提高学生学习主动性、运用多样教学方法、现场实习场地教学、现代化教学。 机械基础是汽车专业和机械专业必学的基础类课程，里面设计到的知识点较繁杂，且理论性较强，涉及到的相关现代企业生产设备种类较多,所以学生学习起来会有一定的难度。因此，在教学过程中，必须欲教于趣、欲教于乐，才能充分调动学生的学习兴趣，激发学生的学习主动性。本文针对在教学过程中出现的问题，进行了探索。 一、把繁杂的知识点连贯成一条线。 机械基础课程理论性过强，学生缺乏相应的感性，，给教学带来了很大的困难。，在讲解本课程每一章前，首先应让学生对要讲到的知识结构有一个系统的认识每一章节之间的联系及其；其次，应在实践能力方面对学生提出技能的总体要求，使学生从整体上把握好本课程的特点，学生对本课程有一个总体的，从而建立一个总体的知识。学生在课堂上集中注意时间是比较短的，长时间地集中注意力，会他们的厌烦。用教学手段，给学生一种具有新意的，可以使学生，从而提高学生的学习。如讲到轮时，播放轮传动动画，讲到，可适时地给学生在大屏幕上的动画。利用现代教学吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。参观，使学生对结构及过程都有所了解把所学的理论知识和实际应用更好地结合起来。比如在讲授完凸轮机构、间歇运动机构、离合器、联轴器和制动器之后，，这样就会使学生对所学知识有更深刻的印象。机械基础课程教学，需要有科学教学方法。教师应该提高自身教学的有效性，注重学生学习兴趣的激发，提倡实践教学与性教学的结合，为学生学习类知识提供更大的空间，从而取得更好的教学果，提升教学的有效性。为了更地满足新等职业教育培养实用人才的要求，机械设计基础教学应与生产实企业需求和岗位需要，与生产实践紧密结合。当然，机械设计基础课程教学方法还需要教师在教学中不断地创新、总结和完善。