三年级英语第8周英语备课.doc

Unit 3 Look at me! 第三课时 教学内容 A部分Letters and sound 教学目标： 1、能听、说、认读26个字母的大小写。 2、能听、说、读、写字母Ee,Ff,Gg,Hh,Ii. 3、能基本牚握字母e,f,g,h,i在不同单词中的发音，能认读相关例词。 教学重点 能正确书写字母Ee,Ff,Gg,Hh,Ii. 教学难点 掌握字母在不同单词中的发音。 教学准备 录音机，卡片，教学道具。 教学过程 Step 1: Warm-up 师生齐唱字母歌ABC song. 2、向全班学生展示书写优秀的课堂作业本，主他们评一评这些作业好在哪里。 Step 2: Presentation Letters and sounds 1、教师出示自制的画有卡通图像的教学卡片，让学生认读字母Ee。教师指着图中的大象教单词elephant，可用儿歌的形式来教学新单词。然后指着大象鼻子上的鸡蛋教单词egg。示意学生一边画鸡蛋一边说单词egg。比较字母e分别在单词elephant和egg中的发音。让学生轮流读单词。最后教师在四线三格中示范书写。 2、教师指着第二幅图片，让学生认读字母Ff及单词face和foot，然后让学生比较字母f在这两个单词中的发音特点，老师再归纳总结。最后，教师在四线三格中示范书写Ff，尤其要提醒学生注意小写字母f的书写及占格情况。 3、教师指着第三幅图片，让学生认读字母Gg，指着图中的礼物教单词gift。可让学生一边拿出自己的礼物一边说单词gift，教师板书单词gift和green，示范朗读。 4、教师指着第四幅图片，让学生认读字母Hh及单词hand和hi。通过反复读单词，让学生找出字母h在这两个单词中的发音规律。然后，示范书写。 5、教师指着最后一幅图片，让学生认读字母Ii，指着图片教单词ice和ice cream。让学生在观察口型、反复拼读的过程中掌握字母Ii的发音特点，然后示范书写字母Ii，重点讲解小写字母i的书写要点。 6、教师播放Listen, repeat and chant部分的录音，学生一边跟读一边用手指出所读的单词和字母，力求做到眼到、口到、手到、心到。 7、教师播放Listen and circle部分的录音，学生一边听音一边做题，然后核对答案。最后齐读字母。 Step 3：Practice 学生在练习本上进行书写练习，教师在教室里巡视指导。 Step 4：Consolidation and extension 1、把写好的字母拿给家长看。 2、把所学的单词读给家长听。 板书设计： Unit 3 Look at me! Ee egg elephant Ff face foot Gg gift green Hh hand hi Ii ice cream ice (四线三格示范书写) 教学反思： Unit 3 Look at me! 第四课时 教学内容 B部分Let’s talk Let’s play 教学目标 认知目标 能在实际情景中灵活运用以下句型：How are you? Very well, thanks. Let’s make a puppet! Great! 能力目标 培养学生口头表达能力和交际能力。 情感目标 教育学生要建立好融洽的人际关系。 教学重、难点 在实际情景中灵活运用句型：Very well, thanks. Let’s make a puppet! Great! 教学准备：录音机，木偶，做木偶的材料。 教学过程： Step 1: Warm-up Greetings Step 2: Presentation Let’s talk 1、教师走到一名学生面前，与之对话。 T: How are you? S: I’m fine, thank you. How are you? T: Very well, thanks. 教师讲解“I’m fine.”和“Very well.”表达是同一种意思，thank you和thanks表达的也是一种意思。教师板书并教读句子：Very, thands. 让学生轮流读句子。 2、把学生分成六人一组进行口语练习。 3、教师出示自制的木偶和一些木偶的材料，对学生说：Let’s make a puppet! 引导学生说：Great! 教师板书并教读句子，