2010届高三100分突破专题训练：第7课时《溶液和胶体》.docVIP

第7课时 溶液和胶体 （A卷） 考测点导航 1．了解溶液、悬浊液、乳浊液的涵义。 2．了解溶液的组成，溶液形成过程，溶质溶解时的吸热和放热现象；理解溶液中溶质的质量分数的概念。 3．了解饱和溶液、不饱和溶液的概念，理解溶解度的概念，理解温度对溶解度的影响及溶解度曲线。 4．掌握溶解度与溶液里溶质质量分数的换算。 5．了解胶体的概念及其重要性质和应用。 6．了解结晶、结晶水、结晶水和物、潮解、风化的概念。 典型题点击 1．(2002全国理综)某温度下，100 g饱和氯化钠溶液中含有氯化钠26.5 g。若向此溶液中添加3.5 g氯化钠和6.5 g水，则所得溶液的溶质质量分数是 （ ） A． 30% B． ×100% C． 26.5% D． ×100％ （本题旨在考查学生对饱和溶液、溶解度概念的理解，能检测学生思维的敏捷性。解题的关键是要判断所得溶液是否饱和，若为饱和，而温度一定，则溶液的质量分数不变；若为不饱和，则溶液质量分数发生变化。） 2．已知25%氨水的密度为0.91g.cm-3,5%氨水的密度为0.98g·cm-3，若将上述两溶液等体积混合，所得氨水溶液的质量分数是 （ ） 等于15% B．大于15% C．小于15% D．无法估算 （本题考查溶质的质量分数即质量百分比浓度的概念和对稀释公式的理解。解题时应注意溶液在稀释前、后溶质的质量守恒关系） 3．在一定温度下，某饱和氢氧化钠溶液体积为VmL， 溶液密度为d g?cm-3，质量分数（质量百分比浓度）为ω%， 物质的量浓度为c mol?L-1，溶液中含氢氧化钠质量为m g。 （1）用ω来表示该温度下氢氧化钠的溶解度（S）为 ； （2）用m、V 表示溶液中溶质的物质的量浓度c为 ； （3）用ω、d 表示溶液中溶质的物质的量c为 ； （4）用c、d 表示溶液中溶质的质量分数为 。 （本题考查的是用抽象符号表示的有关溶解度、质量分数、物质的量浓度的相互换算的问题，解答时一定要注意通过溶液密度这个桥梁，在准确把握溶解度、溶液中溶质质量分数、溶液中溶质物质的量浓度的基础上，从未知求问的概念出发，进行概念分析，抓好相关概念的相互联系。） 新活题网站 1．用特殊方法把固体物质加工到纳米级（1-100nm，1nm=10-9m）的超细粉末粒子，然后制得纳米材料。下列分散系中的分散质的微粒直径和这种粒子具有相同数量级的 是（ ） A．溶液 B．悬浊液 C．胶体 D．乳浊液 （本题考查四种分散系的微粒大小范围） 2．“摇摇冰”是一种即用即冷的饮料。吸食时将饮料罐隔离层中的化学物质和水混合后摇动即会制冷。该化学物质是　 （ ） A．氯化钠　 B．固体硝酸铵　 C．固体氢氧化钠 D．生石灰 （本题考查某些物质溶于水或与水反应的热效应） 3．如图表示物质A在四种溶剂W、X、Y、Z中的溶解度曲线，据此，用重结晶法提纯A时，最宜采用的溶剂是 （ ） A．W B．X C．Y D．Z （本题考查利用结晶法分离、提纯物质的适用条件） 4．右图是某固态物质的溶解度曲线，试判断该溶液在A、B、C、D四种状态时，属于不饱和溶液的是（ ） A．A B． B C．C D． D （本题考查对溶解度曲线的理解和应用） 5．甲学生取100gKNO3饱和溶液，乙学生取80gKNO3饱和溶液，加热，各蒸发掉10g水后，冷却至原来的温度，析出KNO3晶体的质量是（ ） A．甲比乙多 B．乙比甲多 C．甲、乙一样多 D．无法判断 6．将淀粉KI混合液装在半透膜中，浸泡在蒸馏水的烧杯中一段时间后，某学生取烧杯中液体滴加几滴试剂便立即报告老师说：这个半透膜袋已经破损了，老师肯定了他的做法。这位学生所滴的试剂及观察到的现象是（ ） A．滴两滴碘水显蓝色 B．滴淀粉试液显蓝色 C．滴入氯水—淀粉试液显蓝色 D．滴AgNO3溶液出现黄色沉淀 （本题主要考查胶体及碘单质的性质） 7．下列说法正确的是 （ ） A．一杯溶液里各部分性质不全相同，石灰乳是乳浊液 B．石碱加热后变成无水Na2CO3粉末，这样的过程叫风化；无水CaCl2、MgCl2 固体暴露在空气中能潮解 C．相同温度下，HCl比KNO3的