北师大版八年级物理 超声波(教案).docVIP

北师大版八年级物理上册第四章第四节 第四节 超声波(教案) 教学目标： 知识与能力 1、知道什么是超声波。 2、了解现代技术中与超声波有关知识的应用。 ◆过程与方法 通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中超声波利用方面的知识。 通过介绍知道一些动物对超声波的利用，扩展知识面。 ◆情感、态度与价值观 1、通过学习，了解超声波在现代技术中的应用，增强科学的热爱。 2、通过一些自然界的动物对超声波利用的了解，激发学生的兴趣。 教学重难点 重点 超声波的概念及其应用 难点 如何利用物理知识来激发学生探究科学的欲望。 教学方法 本节课程的重点应放在学生的情感、态度与价值观上。课前应要求学生广泛地收集有关超声波应用方面的资料，在课堂上学生一起讨论、分享，这样既能让大家了解超声波的知识，又能在无形中使学生认识到物理与生活、与科学技术的关系密不可分，从而激发学生的兴趣和对科学进行探究的欲望。 教学准备 录像片、播放设备 教学过程 ◆预习提示 1、阅读课文了解什么是超声波？ 2、收集超声波应用方面的资料 引入新课 播放录象或动画：蝙蝠在夜里飞行，还能扑捉飞蛾和蚊子，而且无论怎样飞行，从来没见过它跟什么东西相撞。 【提出问题】 到底蝙蝠夜里飞行的原理是什么？为什么人听不见蝙蝠发出的声音呢？ 【交流合作】 学生认真观看蝙蝠在夜间飞行的录像。同学之间互相讨论、交流：蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音遇到障碍物就会反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立即改变飞行方向。 进行新课 介绍超声波的概念： 超过20000Hz的声波叫超声波； 低于20Hz声波叫次声波； 人正常耳朵听到的声波为20Hz——20000Hz。 【讲述故事】 1912年“泰坦尼克号”首次出航即触礁沉没。这件事震惊世界。随即有人提出用声学方法遥测航道上的冰山，制造出声呐。紧接着在第一次世界大战中，出于探测敌方潜水艇的需要，对声呐的研究得到了进一步的发展。 那么到目前为止超声波有哪些应用呢？ 【交流讨论】 　根据课前搜集的有关超声波应用的资料，踊跃发言，和同学一起交流、讨论。 【播放超声波应用的有关录像】 渔船与潜水艇等使用的声呐所付出的声是超声波；选用超声波可以检查人体内患病的部位和范围，也可以看到母体内的胎儿；工业上适用超声波探测仪，能够检查出金属零件内部的裂纹等隐患；用超声波的高频率，也可以清洗浸在溶剂中精密机械或工具；医生用超声波击碎体内的胆结石，使之可以顺畅地排出体外。 【组内讨论】 发挥自己的想象，想一想还有什么地方可以使用超声波。 ◆课堂小结 让学生概括本节内容，并发言。 ◆当堂检测 1．人耳能听到声音的范围是20Hz——20000Hz。比20Hz低的声波称为________,比20000Hz高的声波称为___________. 声波容易被聚成一束____________发射，遇到物体又会__________，并且在水中能够传播得________。人们根据这些特征制造出了声纳，利用声纳可以探测海洋的______、_______、______和敌方的_________等。 耳能听到的声音的范围主要取决于声音的（ ） A、响度 B、频率 C、振幅 D、音色 超声波在人体内不同组织的交界面上会产生__________，利用“__________”可以观察胎儿和脏器；工业上使用___________，能够检查金属零件内部的裂纹等隐患；利用______可以进行清洗污物；医生用________击碎人体内的胆结石，使它可以顺畅地排出体外。 医用“B”超机是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为（ ） A、声音的响度太大 B、声音的频率小于人能听到的声音频率 C、声音的响度太小 D、声音的频率小于人能听到的声音频率 下列声源发出的声音，人耳能听到的是（ ） A、医院里的“B超” B、国旗在风中振动 C、蝴蝶飞行时扑打翅膀 D、地震前震源发出的次生波 下列不属于超声波应用的是（ ） A、利用声波清晰精细的机械 B、外科医生利用声波的振动除去病人体内的结石 C、医生利用声波检查胎儿和器脏 D、医生用“叩诊法”给病人诊病 ◆拓展练习 1．苍蝇飞行时翅膀每秒振动147——200次，蝴蝶飞行时每秒振动5——6次，为什么你凭听觉能发觉飞行中的苍蝇，却不能发觉飞行中的蝴蝶？ 2．马戏团的驯狗员，在舞台上用一种特殊的信号驯狗，观众们完全没有察觉，狗却准确地听到信号做各种动作。你能说一说这其中的奥秘吗？ 3．家用燃气热水器内部有许多弯曲的管道