职教(教师的光荣使命)李淑篇篇章.ppt

职业学校教师的 光荣使命 内蒙古师大 李淑章; 一、教师的价值观、责任与道德; 教师的诠释 《中华人民共和国教师法》指出：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。” ; 1966年联合国教科文组织与国际劳工组织《关于教师地位的建议》：教师工作应被视为专门职业。这种职业是一种要求教员具备经过严格而持续不断的研究才能获得并维持专业知识及专门技能的公共业务，它要求对所辖学生的教育和福利具有个人的和共同的责任感。; 师者所以传道受业解惑也。----韩愈 第一，教师是人类几千年来共同形成的美德的学习者、传承者与弘扬者； 第二，教师是人类几千年来积累起来的知识和技能的学习者、传承者与弘扬者； 第三，教师是人类几千年来创造出来的教育与教学艺术（方法）的学习者、传承者与弘扬者。 （李淑章） 人生不是一支短短的蜡烛，而是由我们暂时擎着的一支火炬。我们一定要把它燃烧得非常光辉灿烂，然后传给下一代的人们。 （萧伯纳）; 毛泽东说：“一个百人的学校，如果没有一个从教员中、职员中、学生中按照实际形成的（不是勉强凑集的）最积极最正派最机敏的几个人乃至几十个人的领导骨干，这个学校就一定办不好。” （《关于领导方法的若干问题》） 毛泽东又说：办好一个学校，“最重要的问题是选择校长、教员和规定教育方针。” （《中国革命战争的战略问题》） ; 教育部、全国教育工会关于印发《中等职业学校教师职业道德规范（试行）》的通知（2000年5月16日）教职成[2000]4号 一、坚持正确方向 二、热爱职业教育。 三、关心爱护学生 四、刻苦钻研业务。 五、善于团结协作。 六、自觉为人师表。 ; 一、坚持正确方向。 学习、宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的路线、方针、政策，自觉遵守《教育法》、???教师法》《职业教育法》等法律法规。全面贯彻党和国家的教育方针，积极实施素质教育，促进学生在德、智、体、美等方面全面主动地发展。 　 二、热爱职业教育。 忠诚于职业教育事业，爱岗敬业，教书育人。树立正确教育思想，全面履行教师职责。自觉遵守学校规章制度，认真完成教育教学任务，积极参与教育教学改革。 　　 三、关心爱护学生。 热爱全体学生，尊重学生人格，公正对待学生，维护学生合法权益与身心健康。深入了解学生，严格要求学生，实行因材施教，实现教学相长。; 一、坚持正确方向。 二、热爱职业教育。 三、关心爱护学生。 四、刻苦钻研业务。 五、善于团结协作。 六、自觉为人师表。 一、爱国守法。　二、敬业爱生。 三、教书育人。 四、严谨治学。 五、服务社会。 六、为人师表。 一、爱国守法。 二、爱岗敬业。 三、关爱学生。 四、教书育人。 五、为人师表。 六、终身学习。; 当前师德存在的主要问题 1.由于种种原因，教师没有认识到自己的神圣职责，把自己混同于一般人中。 2.对学生不是一视同仁，而是偏爱学习成绩好的学生，对学习成绩差的学生或厌恶或听之任之；更有甚者，千方百计让他们离开。（例：狮 四刚）; 3.看到其他系统、其他行业中人的物质收入比自己优裕，于是利用职务之便，为增加经济收入而不择手段。 4.不潜心在德才上提高自己，以成为社会公认的名师，而是通过不正常渠道，骗取名誉，实现所谓有价值的目标。; 教师不仅是学生的表率，而且是所有人的表率。 1.别人可以这样，教师就不行。 （例：个抛，菜） 2.别人可以不懂，教师就不行。 （例： 师 韬） 天地君亲师 人类灵魂的工程师。 一日为师，终身为父。 老师说的。老师写的字----; 道德健康 巴西医学家马丁斯经过十年正例和反例的研究发现：善良正直，凡事想着他人，便会无忧无虑，心理保持平衡，会产生一种价值感和崇高