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苏教版四年级下册习作四教案以及与例文.ppt
苏教版四年级下册习作四 值得关注的事情 习作4教学设计 教学目标 1、用机敏的眼睛,发现生活中值得关注的事;学会倾听他人的话语,学会到生活中寻找写作材料。 2、用睿智的脑,思考值得我们关注的事。用一颗爱的心,表达自己真实的心声; 3、用一枝灵动的笔,把自己所听到的描述下来。 4、知道有详有略的记叙一次班级讨论会的经过。写好人物对话片段,正确使用标点符号。 习作4教学设计 教学重点 1 .学会有详有略地写作方法,注意写好人物对话,正确使用标点符号。 2 .引导学生留心观察身边事,做个有心人。 习作4教学设计 第一课时 一、导入 1 .通过这一段时间的看电视、读报纸、听广播,你们有什么收获?你关注到了什么? 2 .全班交流,在此基础上,师帮学生梳理出一、两个共同的话题。 二、讨论.积累资料 1 .对于我们关注的问题,你有什么看法? 2 .各抒己见,补充。 3 .可以展示图片、照片或资料。 三、学习习作内容,体会写法 1 .让我们来读读课文的二一七自然段,看看小作者是怎样描述同学们讨论的? 2 .指名读习作例文。 3 .互相交流、讨论小作者是怎样描述同学们讨论的? 4 .小结:先用4 个“有的”写了一组句子作概括介绍.再引用4 个同学的发言,具体描述了同学们讨论时涉及的话题,最后用一句话总结全文。这几段话叙述得有条有理.有详有略,内容具体。 5 .那么.我们在习作时还可以写一些什么内容,怎样才能把大家讨论的经过记叙具体? 习作4教学设计 3、朗读小诗《分一点梦给他们》 分一点梦给他们 你可曾握过一只没有幸福冰冷的小手 在他的天空没有你我的梦 没有白云和微风 当我们走在回家的路上 就像回到温暖的港口 却遗忘了有个风吹雨打的角落 你可曾见过一双没有未来茫然的眼睛 在他的窗外没有童年的梦 没有彩虹和天空 当我们分享快乐给朋友 彼此分享希望和拥有 别忽略了那个被爱遗弃的地方 让我们也分一点梦给他们…… 习作4教学设计 二、图文结合,升华内心的情感。 1、引出讨论会内容——伊拉克小朋友。 2、提出倾听要求:请同学们认真倾听每一位同学的发言,对精彩的发言可以记录下来,等一会,写的时候还有大用处。 3、你从图片上都看到了什么?你想到什么? 4、合作讨论:如果可能,你想为他们做点什么?{课件出示} 5、过渡语:祝福伊拉克小朋友早日摆脱战争的折磨,祈祷世界和平。 三、因势力导,分析具体的范文。 1、为了不让我们忘记这意义深刻的讨论会,为了让更多的人听到爱的声音,让我们记叙刚才发生的一切。 2、出示习作内容——记一次班级讨论会。 3、出示范文并范读。 4、请同学注意看范文二至五自然段,你发现了什么? 5、想一想,在写这篇作文时我们应注意什么问题?(有详有略、写好对话、正确使用标点符号……) 四、对话片段练写 1、我们都知道,写好一件事要有起因…… 2、作文中哪一部分应该详写? 3、自由合作,回忆对话并记录下来。 4、将自己的对话描写读给周围的同学听,互相修改。 5、展示学生对话片段,老师适时做出点评,指出优点,点明需要修改的地方。 五、总结评价,点明道理。 习作4教学设计 H7N9型禽流感 谈谈国家领导人换届 谈谈中国梦,与时俱进。 关注身边的事:如水痘病、流感等传染病的预防等; ?关注天下事:钓鱼岛的问题,国际上各国之间的战争问题等。 例文 狙击H7N9 最近,H7N9型禽流感是一种新型禽流感,于2013年3月底在上海和安徽两地率先发现。为此,我们班展开了激烈的讨论。 讨论开始了。王一鸣率先发言:“现在很多鸡肉都有安全隐患,我们该怎样选购鸡肉呢?” 她的话引起了我们的沉思。熊昊说:“有些商家真坏,昧着良心赚黑心钱,让大家吃病死的禽类,让大家感染上禽流感。” Recently, another called H7N9 avian flu.H7N9 avian influenza is a new type of bird flu, in 2013 3 at the end of the Shanghai and Anhui first discovered. To this end, we discuss a class of fierce. Discussion began. Wang Yiming was the first to speak: now
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