议论文专题知识复习(定稿).ppt

【我来试一试】 三、阅读《眼界与读书》回答： 第⑵段运用了什么论证方法？有什么作用？ ?举例论证，该段列举了周总理、冯友兰读书的例子，证明了“眼界决定了读书的目的归宿”的观点，从而使论证更具体，更有说服力。 中考议论文阅读专题复习 提炼中心论点及分析论证方法的作用 之 一、《考试说明》 阅读议论文，能借助议论文的文体知识，把握文章论点，明确文章的论据，理解观点与材料之间的关系，理清文章的论述层次，理解论证方法及其作用，体会议论文的语言特点。 二、复习要点： （一）提炼议论文的中心论点。 （二）分析论证方法的作用。 【考点梳理】 【方法指津】 （一）提炼议论文的中心论点。 1、出题模式：这种题通常出现在阅读的第一题，问法也很直接，一般情况下会以这种形式提问——“本文的中心 论点是什么？” 2、解题方法： （1）、如何辨析中心论点？ 中心论点在形式上是一个完整的句子，内容上要有明确的表态（基本观点），功能上要统领全文 （二）如何寻找中心论点？ 1、通读全文，初步感知。 2、寻找：标题、开头、篇末、主体。 3、判定：明确表明作者看法的判断句；可以利用总结性词语。（论点具有提挈、归纳的特点，所以我们可以利用“总之”、“由此可见” 、“因此” 等提示性词语。）(摘录原文语句) 4、归纳型 有的议论文论点的表述不是很集中，这就需要我们用自己明确的语句进行概括。 （结合原文语句） 【方法指津】 【例题点睛】 《让有些话穿耳而过》 (2011年贵州省安顺市中考） 段奇清 ① 李肇星曾在一篇文章中记述了他儿子3 岁时的一些充满意趣的奇言妙语。有次他儿子在回答“人为什么会长两只耳朵”时说：“可以一个耳朵进，一个耳朵出，光进不出就会装不下。” ② 由此，我想起了一句话：让有些话穿耳而过。 ③ 譬如某一天，你无意中听到一些诽谤和中伤你的话语，就让它穿耳而过。那也许是别人对你某一个不经意的行为、某一句不经意的话产生了误解你要相信，浊者自浊，清者自清，只要假以时日，他一定会看出你的初衷与本真。于是你便拥有了一颗平静安宁的心。 ...... 【例题点睛】 ⑧ 人生是一个容器，可这个容器的容量实在是非常有限愁苦与畏惧多了，欢乐与勇气就少了；局促与紧张多了，潇洒与轻松就少了；傲慢与骄矜多了， 恭谨与谦虚就少了一些不需要的话语存放太多了，一些箴言就会无处落脚。让有些话穿耳而过。 1、本文的中心论点是什么？ 【例题点睛】 《让有些话穿耳而过》 (2011年贵州省安顺市中考) 段奇清 ① 李肇星曾在一篇文章中记述了他儿子3 岁时的一些充满意趣的奇言妙语。有次他儿子在回答“人为什么会长两只耳朵”时说：“可以一个耳朵进，一个耳朵出，光进不出就会装不下。” ② 由此，我想起了一句话：让有些话穿耳而过。 ③ 譬如某一天，你无意中听到一些诽谤和中伤你的话语，就让它穿耳而过。那也许是别人对你某一个不经意的行为、某一句不经意的话产生了误解你要相信，浊者自浊，清者自清，只要假以时日，他一定会看出你的初衷与本真。于是你便拥有了一颗平静安宁的心。 【例题点睛】 …… ⑧ 人生是一个容器，可这个容器的容量实在是非常有限,愁苦与畏惧多了，欢乐与勇气就少了；局促与紧张多了，潇洒与轻松就少了；傲慢与骄矜多了， 恭谨与谦虚就少了一些不需要的话语存放太多了，一些箴言就会无处落脚。让有些话穿耳而过。 1、本文的中心论点是什么？(3分) —————————————————————— 【我来试一试】 冯友兰先生曾在一篇文章里提到，作为一个学问家，做学术研究是要做全民族的智囊。这一点，对读书人很有启发。虽然读书人并非一定是学问家，但读书的眼界却力求要高，这样至少就不至于把读书当作可有可无的休闲娱乐或者陷入无聊的泥潭。 …… （6）我以为，读书人欲从书本中汲取力量，高远的眼界是至关重要的。 1、阅读全文，说说作者在文中表达的主要观点是什么？（3分） _______________________________________ 【我来试一试】 一、《眼界与读书》（2011年江苏盐城市） 赵 畅 （1）眼界之于读书的重要性，是不言而喻的。 （2）眼界决定了读书的目的归宿。周总理读书时，提出“为中华之崛起而读书”。周总理的眼界为其发愤读书作了注脚。既立志于“中华之崛起”，就必须好读书，读好书，时时检点自己，提醒自己，因为“中华之崛起”所呼唤的读书人，不仅要有报国之志，更要有报国之才。 【我来试一试】 冯友兰先生