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讲座教学课程_亲子共读.ppt
亲 子 共 读;家长关心的子女阅读问题;当下儿童的阅读生态;如何改变儿童阅读生态;如何改变儿童阅读生态;为什么读; 识字不等于阅读;什么时候读;先由家长读给孩子听;为什么需要亲子共读?
1.孩子学习过程需要同伴
2.了解孩子的需求与困难
3.增添亲子共处的乐趣; 共读的原则 ;读什么书好;「绘本」的功能性(学术性说法) ; 「绘本」的功能性(通俗的说法) ;推荐几本优秀的图画书;推荐几本优秀的图画书;推荐几本优秀的图画书;;;;;;;;怎么读;可以边读边做这些事;引导孩子复读;动手做一做;讨论就是和孩子聊一聊这本书;;;1、记住自己是孩子的爸妈,不是孩子的老师,不要板着脸装出很严肃的样子,不要让孩子觉得他在应付一场考试;
2、要让孩子觉得读书是轻松有趣的事情,所以陪他们读书时候你可以装傻,装无知,可以用激将法等;
3、孩子未必回答得很流畅,和他慢慢聊,他回答出来了,你要热情的鼓励,并且可以装作“难以置信”,翻到相应的地方去求证;
4、要让孩子觉得你很重视他的观点和看法;
5、孩子答不出来怎么办?很简单,翻书呗。书最大的好处就是可以重读,重读是最重要的阅读策略之一。千万不要因为孩子答不上来,而批评他,批评时候你可能解气,但会使你的孩子远离书本。;延伸,让阅读成为有趣的体验;;;;疯狂大猜想;;;如果你想进一步了解怎样给孩子读书;关于儿童阅读的思考; 你或许拥有无限的财富,一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金,但你永远不会比我富有。
——我有一位读书给我听的爸爸(妈妈)。;
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