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语文三年级上长春版《走进图书馆(室)》教学教材1.ppt
走进图书馆;学习目标;一、浏览诊断;二、确认标示;图书馆; 图书馆的藏书很多,一般分为二十二大类,用大写的英文字母来表示,每一个字母都有它特定的含义。
如: I 文学? I0 文学理论? I1 世界文学? I2 中国文学? I3/7 各国文学
;摘录的方法:
(1)照录原文的某些部分;
(2)用自己的话记下需要摘 录的内容要点。;做读书卡片的方法:
(1)每段资料要标目,指出这段资料属于什么类别。
(2)摘录的内容要有所选择,应选取最有价值的资料摘录。
(3)卡片上要注明资料的来源:书名、篇名、作者、页码、出版社、出版日期。如果是报刊上的资料,要注明报刊名称、日期、第几版或第几页,以便引用时核对。
(4)卡片盒内要有分类导片。导片略高于一般卡片,上面写上目录,便于查找。
(5)卡片要定期整理。这样做,一方面可以使分类更加合理,另一方面也是对卡片内容的复习。; 读书卡片
类别 游记散文 书名(篇名) 繁星
作者 巴金 译者 无
内容摘录:
我爱月夜,但我也爱星天。从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的。 三年前在南京我住的地方有一道后门,每晚我打开后门,便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园,上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书,也认得一些星星,好像它们就是我的朋友,它们常常在和我谈话一样。 如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。我躺在舱面上,仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉??自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。 ; 巩固练习;进入图书馆,完成下列任务:
1、借阅一本的文学名著。
2、搜集与课文有关的资料、成语、古诗文名句。
3、围绕本单元阅读教学内容,查阅有关资料,做一张比较规范的读书卡片。
4、上网浏览和摘录相关资料。
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