语文课件阿长同与《山海经》.ppt

????????????????????????????????????????????????????????????????????????;鲁迅像;鲁迅像（１９３０年） 鲁迅像（１９３３年）; 鲁迅像（１９３３年） 鲁迅像（１９３６年）; 全家福（１９３３年） 上海鲁迅公园鲁迅墓; 《山海经》共十八卷，战国至 西汉初年的作品。内容主要是我 国民间传说中的地理知识，还保 存了不少上古时代流传下来的神 话故事。 ;羲和;;精卫填海：中国神话故事。比喻按照既定目标，坚忍不拔地奋斗到底。;夸父逐日：中国神话故事。夸父，善跑的巨神，立志追上太阳，为后世追求光明的人解渴乘凉。;羲和;学习重 点 ; 鲁迅（1881～1936），中国文学家、思想家、革命家和教育家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，1881年9月25日诞生。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。 陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》等专集。其中，1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。小说《祝福》、《阿Q正传》、《药》等先后被改编成电影。 ;课前热身：读一读;渴(kě)慕(mù) 切切(qièqiè)察(chá)察(chá)震惊(zhènjīng) 烦琐(fánsuǒ) 面如土色(miànrútǔsè) 疏懒(shūlǎn) 絮(xù)说(shuō) 饶舌(ráoshé)多事(duōshì) 不拘小节(bùjūxiǎojié);检查预习 ;阿长与《山海经》鲁迅 ;一、复习旧知，导入本课。 ; ???????????????????????????????????????????????????????????????????????? ; ???????????????????????????????????????????????????????????????????????? ;初读感知;文章围绕阿长写了哪些事，重点写的是什么。 ;文章先介绍了人们对长妈妈的称呼，称呼的由来和她外形的特点，以及她的一些不好的习惯。 如写她喜欢“切切察察”、喜欢“告状”、睡觉爱摆“大”字等；  接着写她懂得的许多“我听不耐烦”的规矩。 比如元旦、除夕吃福橘、人死了要说“老掉了”等； 最后写了长妈妈为“我”买《山海经》一事，而且叙述得很详细，是课文记叙的重点。;课文对哪些内容详写？哪些内容写得比较简单？为什么这样安排？;研读课文第1－－5自然段。 ;这节课我们了解了课文的大致内容，并对长妈妈其人有了一个初步的认识，作者按照生活的本来面目，真实地再现了长妈妈的形象。长妈妈除了喜欢饶舌多事、不拘小节之外，还有哪些性格特征呢？;分角色朗读6－17自然段。;2．说人死了必须说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……。 从对这些烦琐的规矩的描写中可以看出：长妈妈是关心爱护“我”的，不然她也不会这样“切切察察”、不厌其烦地告诫“我”。 ;3．作者还用诙谐的笔墨叙述长妈妈讲“长毛”的故事，令人捧腹的同时，又使人看到了长妈妈的无知、淳朴。这在一个孩子的眼中，她有“伟大的神力”，从此对于她就有了“特别的敬意”。 ;然而，最让“我”对她产生敬意的是什么呢？ ;事情的起因：;经过：;结果：;; 本文的内容哪些是详写，哪些是略写？为什么这样安排？ ; “我”对阿长的感情是怎样变化的？哪些词语或句子体现了作者的感情色彩？;词语或句子： ;从课文的情感基调来讲，作者对“阿长”的感情是怎样的？;;课后练习:;课后练习:;课后练习:;课后练习:;课后练习:;补充练习:;作者怎样刻画的阿长？;作业：