C语言-第六章--数组.doc

第六章 数组 一、填空题 1．【B】 分析：此题考查一维数组的定义。一维数组的定义，其数组长度即方括号中必须为常量，不能为变量，例如选项C,D。一维数组在定义并且初始化时可以省略数组的长度，但在单纯的定义时，数组的长度一定不能省，例如选项A。所以答案选B。 2．【B】 分析：此题是数组的简单引用。 第一轮循环，i=0，判断i++7 成立，此时i变为1，进入循环体，但此时i=1,p[1]=12不满足if条件即p[i]%2为0，不执行j+=p[i]。 第二轮循环，i=1，判断i++7 成立，此时i变为2，进入循环体，但此时i=2,p[2]=13满足if条件即p[i]%2为1，执行j+=p[i]。 按照此方法，将整个while循环执行完，得到j=p[2]+p[4]+p[6]=45,即B正确。 3．【A】 分析：此题主要考查循环嵌套引用数组。 第一个循环体执行完是将x[0]，x[1]，x[2]，x[3]进行从大到小排序。 第二个循环体执行完是将x[4]，x[5]，x[6]，x[7]进行从小到大排序。 4．【D】 分析：此题同第二题很类似。 首先i为0，i7p[0]%2为真，执行k=k+p[0],即k=11, 然后执行i++使i变为1，再进行判断，i7p[1]%2为真，执行k=11+p[1],所以k=24,执行i++使i变为2，再进行判断，此时i7p[2]%2为假，循环结束，输出k值，为24。 5．【D】 分析：此题是考查数组名是数组的首地址。 p是一个指针变量，存放地址的，选项A,B,C都是将值赋给p，显然错误。D选项是a[2]的地址赋给p。所以答案选D。 6．【B】 分析：此题是通过指针来引用数组。 由定义int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 },*p=a[3],*q=p+2;我们可知，p中存放了a[3]的地址，或者p指向了a[3]，q中存放了a[5]的地址，或者q指向了a[5]。那么*p和*q就分别等价于a[3]和a[5]，两着相加得10。所以答案选B。 7．【C】 分析：此题是指针，数组，循环的结合。 首先p指向了a[1]。进入循环，x为1，x3为真，执行y+=p[1];，此题的关键点就在这里p[1]等于多少？因为p指向了a[1]，所以p[0]就等价与a[1]，p[1]就等价与a[2]，p[2]就等价与a[3]，依次类推。所以执行y+=p[1]使y的值变6，然后i++使i变为2，x3为真，执行y+=p[2];使y值变为14。所以答案选C。 8．【A】 分析：此题是指针，数组，循环的结合。 第一轮循环，执行p=a;，那么p指向数组的a[0]，pa+10为真，执行printf语句，输出*p即输出a[0]。然后执行p++使p指向a[1]。 第二轮循环，pa+10为真，执行printf语句，输出*p即输出a[1]。然后执行p++使p指向a[2]。 依此类推执行循环到结束，依次将数组的元素全部输出。所以答案选A。 9．【A】 分析：此题考查NULL的知识点。 NULL只是一个地址，即地址为0，并没有对应的内存单元。所以q中存放的是NULL，那么*q并不表示任何内存单元，执行*q=*(p+5);会出错，所以答案选A。 10．【C】 分析：根据附录可知++的优先级高于，所以C答案错误。 11．【D】 分析：数组的长度根据其初始化可知为10，因此a[10]来引用数组的元素是错误的，越界了。 12．【D】 分析：此题和第七题类似。 p指向了a[3]，那么p[5]等价于a[8]，所以b中存放的是a[8]。所以答案选D。 13．【B】 分析：执行s=x+3;使s指向了x[3]，那么s[2]等价于x[5]，所以答案选B。 14．【B】 分析：此题通过循环对二维数组进行初始化。 首先执行p=a[0][0];使p指向了二维数组的首地址。进入for循环，i为0，i9为真，执行p[0]=0+1;使p[0]为1，然后i++。依次执行循环到结束，那么数组a中的元素将都被赋值a[3][3]={{1,2,3},{4,5,6},{7,8,9}}。所以答案选B。 15．【C】 分析：此题注意*的优先级高于算术运算符。 p指向数组a的首地址，*p等价于a[0]为1，所以*p+9等于10，答案选C。 16．【C】 分析：此题考查通过循环来引用数组的元素。 第一轮循环，i为0，i9为真，执行s+=*(t+i);因为t是数组的首地址所以等价于s+=t[0]使s的值变为1。然后执行i+=2使i变为2。 第二轮循环，i为2，i9为真，执行s+=*(t+i);因为t是数组的首地址所以等价于s+=t[2]使s的值变为4。然后执行i+=2使i变为4。 依此类推，执行完循环s=t[0]+t[2]+t[4]+t[6]+t[8]=1+3+5+7+9=25。所以答案选C