DNA-是主要的遗传物质.ppt

* 通过搅拌可使被感染的大肠杆菌与噬菌体分开 DNA是主要的遗传物质 1.阅读教材，了解人类对遗传物质的早期猜测。 2.结合教材图文，分析肺炎双球菌的转化实验。 3.结合教材图3－6，分析噬菌体侵染细菌的实验，归纳实验结论。 学习目标 （重难点） （重难点） 孟德尔通过豌豆实验证明了生物的性状由  控制。 遗传因子 染色体 摩尔根通过果蝇实验证明了基因位于 上。 科学家发现：染色体主要组成成分 蛋白质和DNA。 历史的步伐 DNA 染色体在遗传上的连续性和稳定性 ? 蛋白质 3）能够指导蛋白质的合成 ，从而 控制新陈代谢过程和性状 4）能够产生可遗传的变异 1）分子结构具有相对的稳定性 2）能够自我复制，使前后代保持 一定的连续性 作为遗传物质，必须具备什么条件呢？ 实验材料：肺炎双球菌、小鼠 菌落 荚膜 毒性 S型菌 R型菌 二、肺炎双球菌转化实验 （一）体内转化实验(1928年,英国,格里菲思) 菌落 荚膜 毒性 S型菌 光滑 有荚膜 有毒 R型菌 粗糙 无荚膜 无毒 第一组 第二组 第三组 第四组 （二）格里菲斯的（体内）转化实验 1.由第一组、第二组实验结果推测得出使小鼠患败血症死亡的是什么样的细菌？ 2.由二、三组对比说明了什么问题？ 从死亡小鼠体内分离出 3.为什么会出现S型活细菌？是否加热杀死的S型细菌起死回生复活了？(学案第2页问题探究2) 第二组 S型活细菌 第四组 R型活菌和 S型活菌 结论：已经被加热杀死的S型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质——转化因子 多糖 蛋白质 DNA DNA水解物 分别与R型活细菌混合培养 R R R S R S型活细菌 多数 少数 （三）艾弗里的（体外）转化实验 分离 提纯 ［结论］ DNA是遗传物质，蛋白质等不是遗传物质。 问题探究（学案第2 页） 格里菲思将加热杀死的S型细菌与R型活细菌混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，并从死亡小鼠体内分离到了活的S型菌，请分析： 1.已知在80～100 ℃温度范围内，蛋白质将失去活性，DNA的结构也会被破坏，但当温度降低到55 ℃左右时，DNA的结构会恢复，但蛋白质却不能恢复。由此我们可以推断：在格里菲思的实验中，加热杀死的S型细菌中的“转化因子”应该是哪种物质？ 艾弗里及其同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如表所示。 拓展应用（学案第2页） 实验组号 接种菌型 加入S型 细菌的物质 培养皿 长菌情况 ① R 蛋白质 R型 ② R 荚膜多糖 R型 ③ R DNA R型、S型 ④ R DNA(经DNA酶处理) R型 A.①不能证明S型细菌的蛋白质不是转化因子 B.②说明S型细菌的荚膜多糖有酶活性 C.③和④说明S型细菌的DNA是转化因子 D.①～④说明DNA是主要的遗传物质 （一）实验材料： 噬菌体 （1）结构简单：头部和尾部的外表是由 构成， 头部内含有 。 （2）与大肠杆菌的关系： 关系 蛋白质 DNA 二、噬菌体侵染细菌的实验（赫尔希和蔡斯） 寄生 噬菌体侵染细菌过程 噬菌体只有 进入细菌，在 的作用下，利用 来合成子代噬菌体。 DNA 亲代噬菌体 大肠杆菌的原料 噬菌体侵染细菌的动态过程： 吸附 注入 合成 组装 释放 噬菌体只有 进入细菌，在 的作用下，利用 来合成子代噬菌体。 DNA 亲代噬菌体 大肠杆菌的原料 （二）研究方法： 同位素标记法 C、H、O、N、S C、H、O、N 、P （标记35S ） （标记32P） 思考：标记哪一种元素可以把DNA和蛋白质分开？为什么？ 第一步：标记细菌： 细菌＋含35S的培养基 含35S的细菌 细菌＋含32P的培养基 含32P的细菌 第二步：标记噬菌体： 噬菌体＋含35S的细菌 含35S的噬菌体 噬菌体＋含32P的细菌