第9课时--用2-6的乘法口诀求商.ppt

二年级数学下册（RJ） 教学课件 第 9 课时 用2~6的乘法口诀求商（2） 第 2 单元 表内除法（一） 口算，说出口诀。 4×2= 6×5= 2×9= 6×3= 5×5= 3×4= 2×4= 5×4= 20÷4= 35÷5= 12÷3= 10÷2= 8 30 18 18 说一说计算时用的是哪句口诀。 25 12 8 20 5 7 4 5 一、复习导入 从图中你发现了什么 数学信息？ 1. 一共有24个包子。 2. 每屉(tì)装4个包子。 3. 装6屉包子。 任意选择两个信息，你 能提出一个数学问题并 解答么？ 二、探究新知 2 每屉装4个，装6屉，一共有多少个包子？ 4×6＝24 1. 怎样解决？ 2. 为什么用乘法？ 3. 怎样计算出结果？ 四六（二十四） 求6个4是多少。 一共有24个包子，可以装6屉，每屉装几个？ 24÷6＝4 1. 怎样解决？ 2. 为什么用除法？ 3. 怎样计算出结果？ （四）六二十四 求把24平均分成6份，1份是多少。 一共有24个包子，每屉装4个，可以装几屉？ 24÷4＝6 1. 怎样解决？ 2. 为什么用除法？ 3. 怎样计算出结果？ 四（六）二十四 求24里面有几个4。 4×6＝24 四六（二十四） 6个4是多少？ 24÷6＝4 （四）六二十四 24里面有几个4？ 24÷4＝6 四（六）二十四 24平均分成6份，1份是多少？ （四）六二十四 三个算式之间 有什么联系？ 乘法口诀不仅可以帮助我们求积， 还可以求商。 5 16÷4= 想：四（ ）十六，商是（ ）。30÷5= 想：五（ ）三十，商是（ ）。 30÷6= 想：（ ）六三十，商是（ ）。 1. 5×4=20 6×3=18 3×5=15 20÷4= 18÷3= 15÷3= 20÷5= 18÷6= 15÷5= 2. 6 4 四 六 五 5 6 4 5 4 6 3 5 3 三、巩固练习 ÷ ＝ × ＝ ÷ ＝ 3.根据图意，列出一道乘法算式和两道除法算式。 5 20 4 20 4 5 20 4 5 问题：1. 根据图意，说一说每个算式表示的意义。 2. 每个算式是怎样算的？ ÷ ＝ 4. 把一条绸带平均分成3份。 12 3 4 1. 为什么列除法算式？ 2. 算式中每个数表示什么？ 3. 怎样算出的结果？ （ ） 试着说一说图意。 米 四、课堂小结 除法是乘法的逆运算，根据一道乘法算式，可以写出与其对应的除法算式，其中乘法算式中的积是除法算式中的被除数，乘法算式中的乘数是除法算式中的除数和商。