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4函数的单调性(教师版).doc

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4函数的单调性(教师版)

第三课时 函数的单调性 一:知识呈现 1.增函数与减函数 一般地,设函数的定义域为。 ? 增函数 减函数 定 义 一般地,设函数f(x)的定义域为I.如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量x1,x2, 当x1<x2时,都有 ,那么就说函数f(x)在区间D上是增函数 X1<x2时,都有 ,那么就说函数f(x)在区间D上是减函数 2.图像描述 ? 增函数 减函数 图象描述 自左向右看图象是 逐渐上升的 自左向右看图象是:逐渐下降的 注意: 函数的单调性是在定义域内的某个区间上的性质,是函数的局部性质; 必须是对于区间D内的任意两个自变量x1,x2;当x1x2时,总有f(x1)f(x2) . 3.函数的单调性定义 如果函数y=f(x)在某个区间上是增函数或是减函数,那么就说函数y=f(x)在这一区间具有(严格的)单调性,区间D叫做y=f(x)的单调区间: 4.判断函数单调性的方法步骤 利用定义证明函数f(x)在给定的区间D上的单调性的一般步骤: 任取x1,x2∈D,且x1x2; 作差f(x1)-f(x2); 变形(通常是因式分解和配方); 定号(即判断差f(x1)-f(x2)的正负); 下结论(即指出函数f(x)在给定的区间D上的单调性). 5.单调性常用结论 (1)函数与函数的单调性相反 (2)当恒为正或恒为负时,函数与的单调性相反 (3) 增 减 增 减 增 减 增 减 减 增 增 减 当时 增 减 增 减 增 减 当时 增 减 增 减 减 增 6.复合函数单调性的判断 对于函数和,如果在区间上是具有单调性,当时,,且在区间上也具有单调性,则复合函数在区间具有单调性的规律见下表: 增 ↗ 减 ↘ 增 ↗ 减 ↘ 增 ↗ 减 ↘ 以上规律还可总结为:“ 同增异减 ”. 二:典型例题 考点一:函数单调性的判断 . 例1.对于函数y=x3, (1)画出它的图象,(2)写出它的单调区间,并用定义证明之. 解:由图像知:y=x3的单调增区间为(-∞,+∞). 证明:显然y=x3的定义域为(-∞,+∞), 在R内任取x1和x2, 使x1x2, f(x1)-f(x2)=x13-x23 =(x1-x2)(x12+x1·x2+x22)=(x1-x2)[(x1+x2)2+x22] ∵x1x2,∴x1-x20, 又∵(x1+x2)2≥0, x22≥0,且(x1+x2)2与x22至多一个为0, ∴ f(x1)-f(x2)0 即f(x1)f(x2), ∴函数f(x)在(-∞,+∞)内为增函数. 例2.讨论函数在(-2,2)内的单调性. 解:∵,对称轴 ∴若,则在(-2,2)内是增函数; 若则在(-2,a)内是减函数,在[a,2]内是增函数 若,则在(-2,2)内是减函数. 练习1:证明函数在(0,+∞)上是增函数. 证明:设是R上的任意两个实数,且,则 练习2:证明函数在(0,+)上是减函数. 证明:设,是(0,+)上的任意两个实数,且, 考点二:函数单调性的运用 例3.函数f(x)=在区间(-2,+∞)上是递增的,求实数a的取值范围. 解:f(x)===+a. 任取x1,x2∈(-2,+∞),且x1x2, 则f(x1)-f(x2)=- =. ∵函数f(x)=在区间(-2,+∞)上为增函数, ∴f(x1)-f(x2)0. ∵x2-x10,x1+20,x2+20, ∴1-2a0,a. 即实数a的取值范围是. 评析:对于函数单调性的理解,应从文字语言、图形语言和符号语言三个方面进行辨析,做好定性刻画、图形刻画和定量刻画.逆用函数单调性的定义,根据x1-x2与f(x1)-f(x2)是同号还是异号构造不等式,通过分离参数来求其取值范围. 例4.已知函数f (x)= (a≠1). (1)若a>0,则f (x)的定义域是 ; (2)若f (x)在区间(0,1]上是减函数,则实数a的取值范围是 . 解析:当a>0且a≠1时,由3-ax≥0得x≤,即此时函数f(x)的定义域是(-∞,]; (2)当a-1>0,即a>1时,要使f(x)在(0,1]上是减函数,则需3-a×1≥0,此时1<a≤3. 当a-1<0,即a<1时,要使f(x)在(0,1]上是减函数,则需-a>0, 此时a<0. 综上所述,所求实数a的取值范围是(-∞,0)∪(1,3]. 答案:(1)(-∞,](2)(-∞,0)∪(1,3] 考点三:函数单调性与最值 例5.已知函数对任意总有,且当时, 求证:函数是R上的减函数; 求在 上最大值和最小值。 解:(1)解法一

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