苏教版生物复习知识点八下.doc

生物学八年级下 第20章日常生活中的生物技术 源远流长的发酵技术 发酵技术：利用微生物的发酵作用，运用技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。 例：酵母菌——酿酒、发面 乳酸菌（厌氧菌）--酸奶 醋——醋酸杆菌 霉菌--酱油 (微生物发酵需要适宜的温度、25--30摄氏度) 3．发酵阶段：利用自然界中原有的微生物、 按照人的意愿创造微生物 食品保存 腐败的原因：微生物的生长和繁殖 保持原理：抑制或杀死微生物 微生物的繁殖条件：氧气、水、温度、有机物、PH值 保存方法：1）传统方法：晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡 2）现代方法：冷冻、真空包装、罐藏、脱水、添加防腐剂、溶菌酶 5、巴斯德：微生物学之父、巴氏消毒法（低温消毒法） 第21章现代生物技术 现代生物技术的应用 基因工程：按照人的意愿，运用人工方法，对生物基因组成进行“移花接木”式改造的重组技术。 转基因技术：将外源基因直接导入动植物体内或它们的受精卵内，并能在细胞中发挥作用的技术。 1982年巨型小鼠的成功，标志着转基因技术的诞生。 细胞工程：指在细胞水平上，有计划的改造细胞的遗传结构，培育人类所需要的动植物新品种等的技术。 多利羊的诞生标志着细胞工程取得了重的的进展 克隆：不经过受精作用而获得新个体的方法。 克隆发展：利用早期胚胎细胞、 利用成年体细胞。 二．关注生物技术 1．技术革命：蒸汽机、工业革命 、 计算机和网络、电子和信息技术革命、 生物技术 第22章丰富多彩的生物世界 生物的分类 分类依据：形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用、在进化上的亲疏远近关系,‘异’区分、‘同’合并。 分类等级：界、门、纲、目、科、属、种 种：物种，指形态结构和生理功能上表现相似，生态分布基本相同的一群生物。 关系：分类单位越大，相似程度越小，亲缘关系越远，共同特征越少 分类单位越小，相似程度越大，亲缘关系越近，共同特征越多 五彩缤纷的植物世界 植物类群 生活环境 主要特征 代表植物 藻类植物 在水中 单细胞或多细胞，结构简单，无根茎叶 衣藻、硅藻、海带、 苔藓植物 阴暗潮湿的陆地 有茎叶，没有根，且茎叶中没有输导组织，生殖过程离不开水。监测空气污染 葫芦藓、地钱、青苔 蕨类植物 阴暗潮湿的陆地 具有真正的根茎叶之分，体内有输导组织，叶片背面有孢子囊，孢子繁殖 石松、蕨、桫椤 种子植物 裸子植物 各种环境 根茎叶发达，种子裸露，外面无果皮包被。 松、柏、银杏、苏铁 被子植物 各种环境 具有根茎叶花果实种子六种器官，且种子外面有果皮的包被 玉米、水稻、白菜 1．珍稀植物：由于自然条件变迁或人为破坏而处于绝灭边缘的植物。 一级：桫椤、水杉、金花茶、珙桐 二级：荷叶铁线蕨、龙棕、红桧 千姿百态的动物世界 1、无脊椎动物：体内没有脊椎骨组成的脊柱 动物类群 分布 种类 主要特征 代表动物 环节动物 分布广泛 3500种 身体由许多相似的体节组成的 蚯蚓、蚂蝗、沙蚕 软体动物 分布广泛 8000余种 身体柔软，腹面有肌肉足，有贝壳 河蚌、珍珠贝、蜗牛、乌贼 节肢动物 种类多、数量大、分布最广 100万种，占动物总数4/5 身体分节、体表有外骨骼和分节的附肢，头有眼、触角、口 蟹（甲壳纲）、蜘蛛（蛛形纲）、蜈蚣（多足纲）、蝗虫（昆虫纲） 2．脊椎动物：体内有脊椎骨组成的 动物类群 特征 生殖方式 代表动物 鱼类 身体呈流线型、有侧线、被覆鳞片、用鳃呼吸、用鳍游泳 卵生 鲫鱼、鲸鲨、 两栖类 幼体生活在水中、成体生活在潮湿近水的陆地 皮肤裸露、幼体用鳃呼吸、成体用肺、皮肤辅助呼吸 卵生 青蛙、蟾蜍、大鲵 爬行类 一般覆盖有鳞片或甲、用肺呼吸、有卵壳 卵生 蜥蜴、玳瑁 鸟类 身体呈流线型、被覆羽毛、前肢成翼、双重呼吸、长骨中空、口中无齿、胸肌发达、直肠短 卵生 鹦鹉 哺乳类 一般有体毛、肺、大脑发达 胎生、哺乳 鲸鱼、蝙蝠 3．珍稀动物：一级、白鳍豚、朱鹮、丹顶鹤、扬子鳄、大熊猫（活化石） 四．神奇的微生物 形态 结构 生活方式 与人类的关系 生殖 代表生物 病毒 球形、杆形、蝌蚪形 蛋白质外壳、核酸 寄生活的细胞里 有利：寄生细菌体内 有害：引起疾病 自我复制 噬菌体、病毒 细菌 球菌、杆菌、螺旋菌 细胞壁、细胞膜、细胞质、核物质 寄生、腐生、芽孢 有利：发酵、清洁工； 有害：使人患病 分裂生殖 乳酸菌、枯草杆菌 真菌 单细胞、多细胞 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 寄生、腐生 有利：发酵、抗生素 有害：使人患病 孢子生殖 出芽生殖 酵母菌、