新目标七年级英语上册Unit5说课.ppt

本单元的地位及作用 本单元是新目标（Go for it)七年级下册第5单元，教材内容围绕着描述人现在的活动展开，让学生学会谈论人们正在干什么。本课的教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。在学习活动中，学生能通过交换对不同人物活动的描述，促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊。同时本单元介绍了现在进行时这一重要的语法项目，在本册教材中占有举足轻重的作用。 我们教学的对象是初一学生（以中等生为主），他们学习英语既感到好奇又担忧，希望能得到他人的肯定。因此我在教学活动中尽量让他们参与到活动中来，有更多的机会来说英语，减少他们的恐惧感，通过学生间的合作学习，降低他们的学习难度，使他们体验到成功的喜悦。同时在阅读和书面表达中加以落实，提高他们综合运用语言的能力，使各层次的学生都有所收获。 * 说教材课件 魏桥实验学校 孔维商 A: What are you doing? B:I am… A: What is he/she doing? B: He/She is... Look at the picture and write the people are doing The Present Progressive Tense be +doing 词汇 话题 功能 语法 Knowledge Tree Unit5 I am watching TV do homework watch TV clean read eat dinner talk on the phone want sound write wait for talk to thanks for a photo of swim take shopping mall pool with 语音 clean/kli:n/ 一、教材分析 二、学生情况分析 三、教学方法与学习策略 四、课时结构 五、教学过程设计 六、教学设计理念 Unit 5 I’m watching TV . 教学内容分析 教材分析 一、 本单元的中心话题是 “Talk about what people are doing .”主要语言功能项目是现在进行时的特殊疑问句、一般疑问句、否定句等。语法结构为What are you doing ?,What’s he/she doing ? , Is he/she doing … ?以及他们的回答。并能运用这些语言项目对发生的事做现场报道. 本单元以现在进行时展开的各项活动为主线，通过看图片、阅读书信、介绍家人活动情况等形式，来操练、巩固现在进行时的各种句型。教材内容从基本语言知识到语言综合运用，从易到难层层递进，听、说、读、写依次展开，以一种循序渐进的生活化的学习程序，引导学生在活动中有目的的学习语言。 教学内容分析 教材分析 本单元Section A 所呈现的是现在进行时几种句型的基本结构以及初步运用。这部分内容从呈现人们日常生活的活动着手，通过视、听等方式提供信息，并引出本单元的主要句型： What are you doing ? I’m watching TV. What’s he doing ? He’s reading . 接着通过猜测 Mary ,Bill ,Tom ,Nancy 正在做的动作引出本单元的另一主要句型： Is Nancy doing homework ? No, she isn’t .She’s writing a letter .文中安排的听力练习由易到难，能让学生展示捕捉特定信息的能力，轻松完成给对话排序，从而使学生们能体会到成功的喜悦，主动运用语言。 Activity 3a ,4的编造对话和表达图片内容，能引导学生初步综合运用所学的语言项目。 一、 教学重点： 掌握动词短语与生词 watch TV、do homework 、 eat dinner 、 talk on the phone 、library 、mall 、pool … 掌握现在进行时、现在分词的构成与用法。 让学生在情境中准确的使用下列句型： What are you doing ? I’m … . What’s he /she doing ? He /she is… . Is he /she doing … ? Yes, he /she is . No , he /she isn’t . What are they doing?