活力课堂教案.doc

《电机与电气控制》 课题：三相异步电动机工作原理 姓名 单位 时间 【课题】 三相异步电动机工作原理 【教材】 高教版《电机与电气控制》第二版（电子技术应用专业） 【课时】 1课时 【课型】 新授课 【学情分析】 专业水平：本课属于教材第二章第二节的内容，较抽象。本班学生在前两个学期已学习了一些基本的电学理论，但基础较差，学习积极性不高。 采取措施：在设计教学活动时，多采用多媒体直观演示，激发学生学习兴趣，积极引导学生思考分析并及时进行交流与沟通。 【教学目标】 知识目标： 了解 2、 3、 能力目标： 1、初步了解 2、 德育目标： 1、培养学生分析问题、解决问题的独立思考精神及严谨求实的治学态度。 、密切联系生产生活实际，激发学生对电类课程的兴趣。 设置问题： 既然转子和定子之间没有任何机械和电的联系，那么在通入三相交流电之后，三相异步电动机是如何转动起来的？ 设计问题引导学生思考 思考 承上启下，激起学生兴趣 一、定子绕组的旋转磁场 第 一 步 实验引入： 1.播放实验视频，与学生一起分析归纳 2.分析其原理，得出结论 引导学生分析，提出问题 在老师的引导下，观察分析，归纳 培养学生观察分析能力 第二步 分析三相异步电动机： 多媒体演示几个经典时刻合成磁场的方向，归纳总结旋转磁场的产生 二、旋转磁场的转速 第一步 从p=1.2..以此类推 引导学生推导出旋转磁场的转速公式 引导学生分析 分析归纳 培养学生分析归纳能力 第二步 练习 计算一下通入工频的三相交流电后，不同磁极数的异步电动机的磁场转速 指导练习 答疑 练习 讲练结合，巩固所学知识 三、三相交流异步电动机的旋转原理 从实验模型转动的工作过程推导出三相异步电动机的工作工程，引导学生分析 引导学生分析，提出问题 对比分析 培养学生类比分析的能力，掌握从简单到复杂的研究方法 四、转差率 第一步 讨论： 正常情况下，电动机的转速n2能等于旋转磁场的转速n1吗？ 引出转差率的概念 设置议题 讨论分析 培养学生团结协作的能力 第二步 给出转差率的公式，说明其意义，引导学生分析经典时刻转差率的大小 讲授，提出问题，引导学生分析 听讲，分析 培养学生分析问题的能力 课堂练习 有一台三相异步电动机，其额定转速为975r/min。试求工频情况下电动机的磁极对数和电动机的额定转差率。 指导练习 答疑 练习 讲练结合，巩固所学知识 课堂小结 本节课主要学习了三相异步电动机定子旋转磁场的产生、转子转动的原理，加深了对电磁一体的理解。了解了旋转磁场转速和电动机转速之前的关系，明确了转差率的意义。 引导学生一起回顾本课时内容，明确各部分的要求 回顾所学内容 使学生学习地更条理系统，明确重难点 布置作业 P38 四、(1) (2)（3） 教学反思 “活力课堂”参评ji教案 项 目 节 环