11.5机械效率ppt.ppt

§11.5机械效率 例、在向车上装货物时，常常用木板搭个斜面，把货物推上去，这样可以省很多力。如图20所示，工人师傅用600N的力沿着长4m的斜面，将重１２００Ｎ的货物推到高为１.５ｍ的车上。 （１）工人师傅做的有用功是多少？ （２）工人师傅做的总功是多少？ （３）该斜面的机械效率是多少？ 例.用撬棒撬起重1000N的大石块，石块向上移动5cm，人手用力向下移动了25cm，用的压力是250N，则有用功是_____J，总功是_____J，杠杆的机械效率是______。 §11.5机械效率(2)实验：测滑轮组的机械效率 1、如图所示，用相同的滑轮分别组成甲、乙两种滑轮组，将重力相同的物体匀速提升相同高度，其机械效率分别是η甲、η乙，则（ ） A. F甲F乙 η甲＞η乙 B. F甲F乙 η甲＝ η乙 C. F甲F乙 η甲η乙 D. F甲F乙 η甲=η乙 * * * 活动11.7 再探动滑轮 钩码2 钩码1 动滑轮拉钩码所做的功W2/J 钩码上升高度h/m 钩码重G/N 手拉绳所做的功W1/J F移动的距离s/m 拉力F/N 次数 2 1.2 0.1 0.2 0.24 0.2 4 0.1 0.2 2.2 0.44 0.4 结论：手拉绳所做的功W1动滑轮拉钩码所做的功W2 原因： 提起重物时，还要提起动滑轮。 三功 1、有用功W有用：人们为达到目的所需做的功 额外功W额外：人们为达到目的时并不需要但又不得不做的功 总功W总：人们在达到一定目的的过程中实际所做的功，即动力做的功叫做总功。 W总＝ W有用＋ W额外 例 资料P19问题一 W总 =W有用+W额 【讨论】 如何正确理解“三功”及其相互关系？ W总= W动力= W输入 W有和W额的命名是要依据工作目标而确定。 【辨析】 用水桶从井中提水时，所做的功中哪些是有用功？ 哪些是额外功？ 如果桶掉到井里，从井里捞桶时，捞上的桶里带了些水，所做的功中哪些是有用功？哪些是额外功？ W有= W输出 滑轮 资料P19例1 使用动滑轮提升物体 W有用＝G物h 不计摩擦时 W额外＝G动h W总＝F S ＝G物h＋G动h 例1 =W有+W额 使用斜面提升物体 W有用＝G物h W额外＝f L W总＝F L ＝G物h＋f L 效率 L h F G ? 如物重900N，斜面长4m高1m，当用平行于斜面300N的力把物体拉到斜面最上端，有用功和总功和额外功分别是多少？ 2、定义：有用功跟总功的比值. 讨论： Ｗ额外＞０，Ｗ总＞Ｗ有用　　所以η＜１ Ｗ额外＝０，Ｗ总＝Ｗ有用　　所以η＝１ （理想状态） 注：机械效率常用百分数来表示，比如某机械的效率为80%,表达的意义是什么？ 资料P19问题二 提高 有用功占总功80% 2、用滑轮组把重2N的货物匀速提高0.2m，所用的拉力为1N，绳头移动的距离为为0.6m，求滑轮组的机械效率。 例3 你能求出动滑轮的重吗？ 资料P20 2 练习：资料P20巩固练习 10 1800J 2400J 75% 例4 50 62.5 80% 练习:资料P20巩固练习8 练习 F1 F2 5cm 25cm o 练习、用一动滑轮将重200N的货物提高3m， （1）若不计摩擦和滑轮重，则拉力为_____N，机械效率为_____ （2）若不计摩擦，而动滑轮重为20N，则拉力为____N，有用功为____J,总功为____J,机械效率为_____ （3）若不计摩擦，而动滑轮重为20N，货物重400N，则拉力为____N，有用功为____J,总功为____J,机械效率为_____ 100 100% 110 600 660 90.9% 210 1200 1260 95.2% 作业 练习：资料P20 巩固练习 作业： 评价P14 当堂评价第1----4题、 P17 第9、10题 F G 例5、工人利用如图所示滑轮组提起重物，不计绳重和摩擦。 ⑴若工人用250N的力恰好能将重400N的物体匀速提升，求该滑轮组此时的机械效率。 ⑵若用此滑轮组将重900N的物体匀速提升2m，求拉力F在这一过程中所做的功。 这时滑轮组的机械效率是多大？ 议 η为什么发生了变化？ 90% 80% 2000J 复习： 1、什么是有用功？总功？额外功？总功与有用功和额外功的关系是什么？ 2、机械效率的计算公式是什么？ 议 议一议：