了解腾冲木雕根雕.doc

《了解腾冲木雕根雕》活动方案 一、设计理念 通过对腾冲木雕根雕工艺的了解，围绕主题开展活动，激发学生热爱家乡的思想感情。培养学生搜集资料、小组合作、动手实践能力。综合实践活动作为连结学生与社会的媒介。在开展综合实践活动时，要确保以“探究、实践、自主、发展”为主线，以综合性、开放性的实践活动为载体，以综合性为主要特征，有计划地开展综合实践活动，从而促进学生校内学习和校外生活紧密结合，以达到培养学生的创新意识与实践能力这一目标，使学生的综合素质得到全面发展。 二、活动目标 1、情感与态度：通过了解腾冲木雕根雕工艺，激发学生爱家乡、爱生活的思想情怀。 2、行为与习惯：让学生在主动实践的过程中学会团结、合作、交流；培养他们的责任心，养成认真、细致、踏实的学习习惯；培养学生主动参与，自主探究的能力。 3、知识与技能：通过调查、采访、资料的搜集，了解腾冲木雕根雕工艺 三、活动重点 通过访问、上网、查阅资料、讨论等多种途径，了解腾冲木雕根雕工艺。激发学生爱家乡、爱生活的思想情怀。 四、活动难点 通过对腾冲木雕根雕工艺的了解，激发学生爱家乡、爱生活的思想情怀。 五、活动准备 1、走进木雕根雕工厂，了解木雕根雕工艺。 2、走进腾冲老宅、宗祠品味木雕工艺。 3、参观绮罗文昌宫。 六、活动时间：3—4课时 七、活动过程： 第一阶段：确定主题，选定子课题，制定小组研究计划。 第二阶段：分小组进行研究活动，收集整理资料。 第三阶段：学习交流（汇报课）。 一、了解木雕 1、导入 走进腾冲老宅、宗祠之中，各种木雕随处可见。栩栩如生的木雕，让这些建筑处处透出古色古香。 2、品木雕 (1)多媒体出示木雕图片，教师随机讲解。 （2）学生结合图片或食物介绍自己最喜欢的木雕。（选用的木材、花纹、制作工艺） （3）品绮罗文昌宫门上的图案。(讲故事) 3.谈品后感想。 4、赞根雕（写一句广告语） 二、了解根雕 1、过渡： 根雕艺术也正在兴起，各种大小不等的根雕，成为了人们用来装缀生活、工作环境的青睐之物。硕大的树根，经过制作者别出心裁的设计、精心的雕琢，既美观实用，又别有品位。接下来，老师将和同学们一起去了解根雕。 2、品根雕 (1)多媒体出示根雕图片，教师随机讲解。 （2）学生结合图片介绍自己最喜欢的根雕。（选用的木材、形状制作工艺） 3、谈感想。 4、赞根雕（写一句广告语） 三、师小结：腾冲的木雕、根雕美化了人们的生活，透着古朴之气。近几年，随着加工工艺的改进，腾冲木雕、根雕产品也得到了提升，有些精明的人将这种传统进行一步开发，当成一种产业来做，各种蕴含着文化气息的木雕、根雕产品十分畅销。 1