2012年班主任计划.doc

黄陂一中2011级高一（4）班班主任计划 一、班级情况 高一（4）班现在共有学生67名，男生16人，女生51人。其中在籍生47人，借读生20人。 分班两个多月，据我初步观察，这个班级有如下特点： 1、城市学生居多。城市的孩子有个特点，一般家里都只有一个，难免娇生惯养，有 些习惯不是很好，所以要从学生的行为习惯和学习习惯开始抓起； 2、班级总人数较多。学生多，班级管理难度就会加大，一方面是班主任需要投入更 多的时间，另一方面要充分发挥学生干部的作用，让学生学会自我管理； 3、学生有明显的分层。分班才3个月左右的时间，学生已出现较为明显的分层，成绩较好的学生越学越有激情，后进生明显动力不足； 4、班内女生较多。文科班有个很明显的特点就是女生特别多，女生心思细腻，比较敏感，所以要时刻掌握女生的心理变化。并且在班级管理过程中，要将为数不多的男生调动起来，让男生在班级内有更多的存在感。 二、管理目标 对班级的管理我自身有一个总体的预想，这对以后的工作可以起一个引导作用： 1、重视日常工作：班主任的日常工作尽力做好，坚持按点到班，以身作则。班主任要让学生不迟到，自己就要首先做到不迟到；班主任要求学生讲究卫生，自己就要在日常行为中贯彻。就是所谓学高为师，身正为范，努力做好自己的常规工作。 2、深化思想教育：我觉得班级管理是针对学生，那么就要走近学生，走进学生，从而来感化学生。只有让学生从思想上认识到自我的问题，并且有所触动，学生才会真正的有所改变，有所进步。所以，我一方面要细心的发现问题，还要多和学生家长沟通了解学生情况家长态度，再来着手进行思想教育工作，从自身追求、家长期望、老师期待多方面进行沟通。 3、加强自我管理：班主任一个人的力量是微弱的，所以要加强学生的自我管理，即充分发挥学生干部的作用。我发现班级里面有一些学生很有责任心，所以要将他们的力量调动起来。 4、提高学生素质：这是一个终极目标，学生的素质是多方面的，我希望学生能从为人处世的能力、生活的自理能力、学习的能力和心理的承受能力等各方面得到提升。 三、管理计划 纪律方面：要想学生静下心来好好学习，一个安静的学习环境是必不可少的。安静的环境不是靠班主任一个能做好的，一方面我会注重和学生干部的配合，定期召开班干部会议，了解班级情况，讨论解决措施；另一方面，要想真正保持长久的安宁环境，只是单方面的铁腕手段是不行的，我会加强对吵闹学生的思想教育。 班主任方面：新学期开学伊始，学生的心还没有完全收回来，所以开学来学 生很兴奋，教室很吵闹。针对这一情况，我准备采取一下措施：首先加强坐班，守住学生，并且侧面了解带头吵闹学生的名单，做到心中有数；然后各个击破，从成绩好的入手，开展思想教育；另外在编排座位的时候尽量注意分开。 学生干部管理：首先在学生干部的任免上，选取有正义感、有责任心的学生； 此次，加强与班干部的交流，可以口头的，也可以以班务日志作为交流平台，每天批阅，让学生觉得自己的意见被重视；最后学生反映的问题一定及时解决，遇到一些棘手的问题找学生商量解决，让学生觉得民主。总之，从心理上实实在在调动起学生。 卫生方面： 良好的环境会让人心情愉快，提高做事的效率，对学生而言如此，对科任老师来说亦如此。 教室地面卫生：首相，强调做好教室卫生的重要性，学生自己每天大部分时间都在教室，要从自身健康着想；其次，班级内部安排两名劳动委员，负责叮嘱检查监督每天做卫生的同学；最后，反复强调让学生保持好教室地面的卫生。 讲台黑板卫生：讲台黑板上的卫生主要由值日生负责，每天在老师来上课之前，黑板要用水洗干净，为了使老师的板书更清晰，提高课堂效率；另外要将讲台上的粉笔抹布清理整齐，为老师的上课提供一个干净的环境，让教师上课心情更愉悦。 学生寝室卫生：寝室卫生主要是寝室长负责制，定期召开寝室长会议，将要求提给寝室长，由寝室长下去分配任务，为自己的生活创造一个干净的环境。 学习方面： 抓好学生的学习，建立良好的学风是这学期的工作重心，努力做到“抓两头，促中间”，让优秀的学生走在前面，带动后进生。 首先，对待不同层次的学生因材施教：发动前面学生的带头作用，对她们提出高要求，上课积极配合老师，下课多向老师提问等；调动中间层次的学生，多鼓励她们，将升学情况分析给她们听，给予希望和厚望；带动后面的学生，多关心她们，并且时时监督她们的学习。总而言之，努力去做到不放弃任何一个学生。 其次，积极配合科任老师做一些工作：抓好每天晚自习政史地的背诵工作，并且安排学生进行不定期检查，将全班分为6个小组，每组十人左右，安排两个小组长，组长检查组员，课代表检查组长，让学生内部之间相互比着学、监督着学。 语文和英语每周安排听写，周二上午预备铃后听写英语单词，周三听写语文字词，时刻提醒学生安排学生时间。帮忙数学老师做好作业的检查工作