大路槽中心小学2011年教育教学工作计划.doc

绥阳县大路槽乡小学2011年教学教研 工 作 计 划 2011年是第十二个五年规划的开局之年，也是全县教育教学质量提升年。我乡小学将在县教科局和教研室的领导下，牢固树立科学发展观，根据县教研室2011年教研会议精神，统筹兼顾教学研究、师资培训、教学设施设备管理各项工作，深化管理，加强教研教改，加强师资队伍建设，管好、用好现有资源，努力提高教学质量，特拟定本年度工作计划。 一、指导思想 以县教育局工作要点和教育局教研室工作计划为指向，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，抓住课程改革这一契机，全面实施素质教育，不断提高教学质量，促进我乡教育教学质量的提高。 二、工作目标 1、以学习实践《中小学教师职业道德规范》为重点，以开展师德师风整顿活动为抓手，进一步加强师德教育，提高教师工作积极性和责任感。 2. 以上级各类评选活动为动力，积极开展优质课、录像课、优秀教案、论文等选送工作，为教师营造一个良好的学习氛围，以促进教师的专业发展。 3. 积极探索科学合理的教师评价制度，拟制《大路槽乡中心小学教师教学质量奖惩方案》，激发教师工作积极性。 4. 加强课程管理，认真实施课程改革。严格按照国家课程方案和标准开齐课程、开足课时，以课堂教学改革为重点，组织开展联合性教研活动，深入推进我乡教育进程。 5.积极推进体艺工作，树立“健康第一”的思想，开展好体育课教学、课外活动、体育竞赛等活动，以落实县各项赛事为出发点，促进学生身心健康发展。 6.强化质量意识，认真做好备讲练批辅考等常规性工作，强化教学反思，为提高教学质量服务。 7、加强教导处的日常管理工作，使教学管理走向常规化、规范化、科学化，以提高学校的教学管理水平。 三、工作措施 （一）、严格教学常规，优化过程管理。 切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，淡化期末。重点放在认真备课、上课、辅优转差、批改作业等，以提高课堂教学质量。进一步落实县教育局《关于进一步加强和规范教学常规工作意见》（绥教发［2008］05号）、《绥阳县教学工作量化评估方案》，试行规范化管理，使教师业务学习、集体备课、交流研讨规范化、制度化。搞好教学管理制度的创新，实现“六化”目标，即：“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。 （1）、严把课堂教学关。 1.严格执行课程计划。中心校做好经常性的巡课工作，发现问题，及时指出。定期开展课程计划执行情况的调查，督促学校、教师严格执行课程计划，切实按课表上好每一节课。各校教务处进一步落实巡课制度，发现违规行为，将严肃处理。 2.严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识，结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。加强“个人精备＋集体讨论＋个人修改”的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。教务处每月一次对各科教师的备课进行检查，中心校不定期到各校督查。 3.严格学生作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫，做到位。教务处将每月一次进行作业检查，中心校也不定期到各校督查。 4.加强随堂听课。校长、教导主任、教研组长要定期听教师的随堂课，加强对教师日常课堂教学实效的管理，大力倡导教师间互听，以达到工作互助，业务互进的目的。 （2）、严把质量分析关。 考查的目的是促进质量的提高，要加强考后研究的力度。每次考查后，各位老师都要静下来，认真就一个班级，每一个后进生的具体情况仔细地分析，总结成功的经验和失败的教训，分析每位后进生知识的缺陷，反思总结改进的措施。不要把考试作为终极目的，而是作为促进学生学习的助推器。 （二）、加强教师队伍建设，提高教师自身的综合素养与师资队伍的整体水平。 1、成立校本教研组。 （1）、成立“中心校校本教研组”，由中心校行政人员、教研组长和骨干教师组成，定期到校开展活动，活动中将针对各校在开展“校本教研”中的个性案例进行研讨、交流，并着力解决教师在教学过程中遇到的困惑。各校成立以校长为组长，教导具体负责的校本教研组，具体落实本校教学教研工作。 （2）、加强教研组建设，构建良好的教研氛围 各校根据实际制定教研计划。各完小每逢单周组织教研活动，以低、中、高年级分科目为教研组，要求做到先说课后上课，听课后认真进行评课，也可以就教学中存在的问题进行研讨等，以促使教师之间互相学习、共