人教版高一Unit4Earthquakes说课稿.doc

Unit 4 Earthquakes说课稿 Earthquakes。我说课的内容包括五部分，包括教材分析，学生分析，教学方法，教学过程和板书设计。 一、教材分析 今天我说课的内容是高一英语必修1第单元Earthquakes，、教学目标分析1）知识目标：熟悉本课的一些新单词短语2）能力目标：训练学生的阅读技巧（略读、寻读等），形成用英语获取信息、处理分析信息的能力。鼓励学生开口说英语。 3情感态度目标通过激发学生英语学习的浓厚兴趣； 通过对课文学习的小组讨论等形式，帮助学生养成团结、协作的品质。 、教学重点、难点： 教学重点：让学生熟悉与本话题相关的一些重点单词、短语。 提高学生的阅读能力教学难点：对阅读中所获取的信息进行加工学习，形成有效的学习策略。鼓励学生开口说英语。、学生分析 高一年级的已经在初中阶段的英语学习中,已经积累了一定的词汇基础,并掌握了一些简单的学习策略和技巧,具有初步的英语听说读写能力。学生的英语水平参差不齐，教学既要进一步培养尖子的学习能力又要保证能听懂，调动他们的积极性，使他们愿意学，在学习的过程中享受到乐趣。虽然对英语有一定的兴趣但其学习主动性仍有待提高，未能积极主动地通过其他渠道获取信息，自主学习、探究学习的能力还有待于提高。本节课的话题较贴近生活，可以引导学生在原有的知识经验基础上通过合作探究学习构建新的知识经验和信息输入。 、任务教学：结合学生的生活经验和兴趣设计相当的任务值，让学生在完成任务的过程中学习到应有的知识并提高语言的沟通能力。同时让学生带着问题去阅读，找出相关答案，并分析整理形成自己的观点。 教学：多媒体教学：充分利用英语教学资源，拓展学生的学习渠道，激发学习兴趣，提高教学效果。、教学过程According to the teaching aims, I divide the teaching procedures into 3steps, that is warming up and pre-reading, while-reading and post-reading. Step1 Warming-up and pre-reading(It includes 2tasks)热身与读前活动 Task1: Give some pictures about Tangshan and earthquake .Get the ss to discuss in groups, encourage them to imagine bravely and describe the damage to these beautiful and calm buidings after the earthquake. Task2: Discuss the 2 questions in pre-reading part and report their result to the whole class. 设计意图：这几个问题对接下来阅读板块的学习提供了很好的铺垫，学生在阅读过程中可以将自己的观点和文章内容进行对比。达到阅读前的充分准备。 Step2 While-reading (This step includes 4 tasks)阅读 Task1 Scanning Scan the passge and do exx.1,2 by individual work and pair work. Meanwhile get the ss to find out the main idea of each paragrah. 设计意图：训练学生扫读抓文章主旨大意的能力。 Task2Careful and Study reading ①.Get the students to read again and Ask the Ss to try to find the topic sentence of each paragraph and then try to divid the whole passage into three parts. Para.1 Before the quake Para.2-3 While the quake Para.4 After the quake ②. Read the passage again and try to get more detailed information,then ask the Ss try to make a timeline about this passage.. 设计意图：利用精读的形式让学生对文章的内容进行更深层次的理解。训练学生获取和处理信息的能力。 Task3 Listening and reading alo